养正幼儿园周一分享“养正小记者———采访妈妈”

张民娟

🌸 🌸 主题分享课是养正幼儿园永恒不变的蒙氏教育教学内容之一。通过不同的分享形式及主题内容，培养孩子的语言表达力、自信心、表现力、表演力等。 　　设计意图 妈妈在伴随孩子成长的过程中不仅付出了辛苦,更给予孩子爱的呵护。关于孩子的任何一个节日,妈妈们都会牢记在心、精心准备，希望为宝贝的成长留下一串串美好的记忆,但是对孩子是否有所回报从不计较,从孩子开始上幼儿园如厕问题都担心到开始自己拿筷子吃饭，孩子们仿佛突然长大了,早上来的时候会迫不及待地挣脱妈妈的手跑向老师,同伴言谈之间开始挑剔妈妈的“毛病”,比如“毛巾忘记带了,妈妈忘记了”等等。这些小小的信号引起老师的思考,怎样让孩子们更好地理解妈妈,是值得我们思考的一个问题，于是我们在本周设计的周一分享是“采访妈妈”，让幼儿去了解妈妈生日，喜欢…… 活动目的：1.幼儿尝试把自己收集到的有关妈妈信息进行交流，培养幼儿的表达力。2.学着用简单的符号记录信息，培养幼儿的理解力和观察力。3.通过体验小记者的过程，提高幼儿探索的兴趣，锻炼幼儿的社交能力。（ps：如果妈妈因工作或者其它原因不在幼儿身边的可采访奶奶，爸爸等） 1.采访妈妈的日常喜欢（比如：喜欢什么，不喜欢什么？）生日……2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈…… 用自己喜欢的符号做好记录并分享给大家 活动准备：小话筒（可用小瓶子，遥控器代替😝😝）本子📝，笔✏分享过程：大家好，我是养正幼儿园（）班的（）小朋友，我今年（）岁了，今天给大家分享的内容是我是小记者，采访对象——我的妈妈采访过程：幼儿：我是养正幼儿园的小记者（），请问我能对您进行采访吗？妈妈：幼儿：请问您的生日是几月几日？妈妈：幼儿：您最喜欢吃什么蔬菜（水果、穿什么颜色的衣服………）妈妈：幼儿：那您最不喜欢……妈妈：幼儿：谢谢您接受我的采访！妈妈：不客气。 1.采访妈妈的日常喜欢（比如：喜欢什么，不喜欢什么？）生日……2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈……3.采访妈妈孕期有哪些和平常不同的反应，听妈妈讲宝宝小时候的趣事？ 小朋友们可以绘制自己的成长过程图或将采访过程分享给大家🍭🍭🍭 活动准备： 小话筒（可用小瓶子，遥控器代替😝😝）本子📝，笔✏分享过程：大家好，我是养正幼儿园（）班的（）小朋友，我今年（）岁了，今天给大家分享的内容是我是小记者，采访对象——我的妈妈采访过程：幼儿：我是养正幼儿园的小记者（），请问我能对您进行采访吗？妈妈：幼儿：请问您的生日是几月几日？妈妈：幼儿：您最喜欢吃水果（蔬菜、衣服颜色……）妈妈：幼儿：那您不喜欢……妈妈：（或者幼儿：奶奶（爸爸）我可以采访一下您吗？您觉得我的妈妈是个什么样的人？您最喜欢她做什么事？家中人：）幼儿：妈妈您怀我的时候有哪些趣事？孕期有哪些反应？妈妈：幼儿：谢谢您接受我的采访！妈妈：不客气。 1.采访妈妈的日常喜欢（比如：喜欢什么，不喜欢什么？）生日……2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈……3.采访妈妈孕期有哪些和平常不同的反应，听妈妈讲宝宝小时候的趣事？4.采访妈妈小时候玩的游戏，并陪妈妈玩一次。 小朋友们可以绘制自己的成长过程图或将采访过程分享给大家🍭🍭🍭 活动准备： 小话筒（可用小瓶子，遥控器代替😝😝）本子📝，笔✏分享过程：大家好，我是养正幼儿园（）班的（）小朋友，我今年（）岁了，今天给大家分享的内容是我是小记者，采访对象——我的妈妈采访过程：幼儿：我是养正幼儿园的小记者（），请问我能对您进行采访吗？妈妈：幼儿：请问您的生日是几月几日？妈妈：幼儿：您最喜欢吃什么水果（蔬菜，穿什么衣服……）妈妈：幼儿：那您不喜欢……妈妈：（或者幼儿：奶奶（爸爸）我可以采访一下您吗？您觉得我的妈妈是个什么样的人？您最喜欢她做什么事？家中人：）幼儿：妈妈您怀我的时候有哪些趣事？孕期有哪些反应？妈妈：幼儿：妈妈您小时候玩哪些游戏？妈妈：幼儿：谢谢您接受我的采访！妈妈：不客气。 　　通过这次主题系列活动，孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧！我们接下来的系列活动会更精彩哟，敬请期待！