<p> 我们平时就加强了学生动手动脑能力的培养，我们动手制作了各种教具来丰富我们的教学活动。</p> <p>圆柱圆锥的认识</p> <p>测圆锥的体积</p> <p>动手操作：让旗子快速转起来</p> <p>我们学习负数知识，经讨论决定制作身高的负数统计表</p> <p>我们按要求展开了实践活动</p> <p> 在这个特殊的假期里，孩子们不仅学习了文化知识，而且学校安排了科学的运动时间，瞧，这个假期我们又长高了。</p> <p> 我左量，右量，前量，后量，每一次量都比年前又长高了2cm。</p> <p>可爱的双胞胎，比一比看谁长得快。</p> <p> 我的小腰板挺直再挺直，体重可不能超过身高哟。</p> <p>我量来量去发现自己才是标准的美少女。</p> <p> 量完身高，我们小组进行交流，并利用我们网课学习的负数知识，重新绘制了身高统计表，我的知识我做主，瞧瞧我们多么积极主动，看哪个小组完成又快又好。</p> <p> 数据收集完毕，小组长负责统计，我们利用负数知识设计的身高统计表就这样诞生了。</p> <p> 老师进行数据分析和总结，提醒孩子均衡饮食，锻炼身体，这样每个人都能长成大高个。</p> <p> 学习的目的，不仅仅是应试教育，更应多关注素质教育，学以致用，用知识服务于我们的科技，从而服务于我们的生活，最终提高我们的生活品质，这才是教育本质所在。这样我们才真正成为知识的主人，学生真正成为乐学、好学、勤学的知行统一的好孩子。</p>