<p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2020年的春天，一种戴着美丽花冠的病毒给我们带来了太多不美丽的心情！它带走了传统节日的喜庆，打乱了日常生活的节奏，更改变了我们固有的学习模式。“停课不停学”！全国师生迎来了别样的“空中课堂”。老师的阵地也由三尺讲台转移到了手机上。从此，天青色等烟雨，我在手机一端等你一一我亲爱的孩子们！</span></li></ul><p> </p> 网课万众期待，开播兵荒马乱 <p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">2月3日，城关一小六年级率先开始网上直播。我们五年级也随即展开行动，先是在微信群，钉钉群向家长宣讲疫情知识，传达学校下周开网课的信息，发送电子课文，要求家长做好上课的准备。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">同时吸取六年级的一些实践经验，让学生在钉钉群模拟交作业等等。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">接着分工备课，制作课件，组内教研如何用钉钉群直播，网课与平时上课的区别，课件制作应注意的事项……力求万无一失。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">计划赶不上变化。随着疫情的发展和省教育厅的安排，我们建议学校听省教育厅名校同步课堂的课且被校领导采纳。为自身安全松口气的同时，更为能聆听省名校名师的课，感到无比高兴。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">提前一天发各种直播渠道，手机下载大象新闻app，关注省教育厅公众号，电视调频道，各个群里都很热闹，可以称得上万众期待。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2月10日那天的名校同步课堂的首播，却要用“兵荒马乱”来形容：手机卡的，跑错地儿的，不知咋调频道的……状况百出，班级群内乱成一锅粥，老师的电话也响个不停。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">到了晚上，我们有了用自制课件再直播一遍的冲动，可是看过直播的我们也一致认为省名校名师的课太精彩，对学生和老师都是一种学习进步的机会，不忍放弃。上级正在网络扩容的消息也给我们带来了新的希望。</span></li></ul><p><br></p> 嘱托语重心长，应对多措并举 <ul><li><span style="font-size: 20px;">我们时刻守候在手机一端，及时和家长沟通，安抚家长焦躁的情绪。</span></li></ul><p><br></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">利用钉钉群打卡功能统计看不到直播的学生人数，再逐一打电话调查原因，摸清底子。</span></li></ul><p><br></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">通过沟通，了解到由于咱强大的宣传，家长普遍重视，只有部分家长有困难。我们焦躁的心也慢慢平复下来，嘱托家长今时不同往日，一定要做好配合，我们多措并举共克时艰！</span></li></ul> <p>1.看不到一一多渠道播放</p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">鼓励学生尽量看电视直播，保护视力；手机用户用大象新闻或关注省教育厅公众号；同时，克服种种技术难题在钉钉群进行直播。</span></li></ul> <p><br></p><ul><li><b style="font-size: 20px;"><i>2.学不会一一组教研护航</i></b></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">由于担心孩子的听课效果，我们又提前分工安排梳理每节课的知识点。每一节课，我们全体语文老师都跟着听，结束后马上在微信群或钉钉视频会议中开展组内教研，互相讨论补充修订完善并形成笔记，统一发到班级群内，根据笔记统一布置作业。这样凝聚了全组老师共同心血的知识点梳理必定会解决学生上课注意力不集中，缺乏互动而学不好的问题。</span></li></ul><p><br></p> <ul><li><span style="font-size: 20px;">3.交不来一一无极限沟通</span></li></ul><p><br></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">收交作业的时候，一开始作业有发微信群的，有发钉钉群的，有私发给老师的。组内老师互帮互学，摸索钉钉家校通知、家校本的使用方法，教学生不要乱发。</span></li></ul><p><br></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">摸清当天没交作业的学生，了解不交的原因：比如听的是回放，第二天再交；咋摆弄也不会交；还有贪玩没有写作业的，我们就逐一单独和家长电话沟通解决。</span></li></ul> 行走脚踏实地，学习渐入佳境 <p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">一周的时光匆匆而过，我们发现学生的作业还存在质量不高这一问题。如何应对作业质量不高成了我们第二周的教研重点。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">牢记孟校长嘱托一一贴着地面行走，不在空中飞舞！我们的每一步都力求脚踏实地，落地生根。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">经常与学生互动，多发鼓励性的语言给学生鼓劲儿；每次布置作业时，都把第二天要讲的课文截图发群内，让学生预习；每次课后都结合课堂内容梳理知识点，设计少而精的作业；每次作业都认真批改，发现共性的问题，在群内统一解决。个性的问题，通过电话或者是语音留言单独解决，群内11点往后才安静下来成为常态……</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">贺主任也不断召开语文组长教研会，不停调研查找问题，共商应对举措，各组有啥妙招共享。最终确定针对网课的内容，精心设计试题，每一单元小考，及时批改讲评，召开视频家长会通报孩子的情况，引起家长重视。开学进行联考，以考试的方法倒逼孩子认真完成作业。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">还要感谢钉钉的研发团队，不断开发新功能，新增了优秀作业评选，在图上圈画批改、打回订正三项功能，更是让作业质量不高的学生无路可逃。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">所有的付出都不会被辜负，我们终于发现孩子们的学习渐入佳境了——学生的作业提交速度快了，学生的作业提交人数齐了，学生的作业书写质量高了，借用宗杰老师的一句话：“孩子们用高质量的作业抚慰了老师焦躁不安的心！"</span></li></ul><p><br></p> 查摆见微知著，追求尽善尽美 <p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">尽管做了百分之二百的努力，网课还是有这样那样不尽人意之处：学生背书效果无法检验，心里没底；作业上的每个字的对错，无法兼顾；有个别孩子处于放养状态；师生用手机时间太长，眼睛受不了，作为老师的我深有体会，这群跑跑，那群看看，看网课，组教研，改作业，与学生互动，一天从早到晚十几个小时，眼疼头疼，更何况小孩子呢？</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">下一步我们一定要精简作业，减少授课时长。</span></li></ul><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 20px;">虽然网课困难多多，但是，我亲爱的宝贝，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，春风十里，我在校园里等你！</span></li></ul><p><br></p>