如何让孩子喜欢上写作文？

Ann雨竹

和孩子们一说到写作文，他们一个个小眉头皱起来，小嘴巴撅起来，提起笔一个多小时也憋不出几个字……你遇到过这种情况吗？那到底该如何让孩子喜欢上写作文？如何训练孩子写出好作文？今天，我们一起来看看小学语文特级教师——蒋军晶给大家介绍的好方法，这些都是蒋老师在自己的学生身上反复实践并被证明行之有效的方法呢！老师、家长都可以学起来、用起来！ 1拼了命地表扬蒋老师的做法：蒋老师一般从三年级开始接班。10岁的孩子刚刚开始正式写短小的文章，他们对写作还怀有恐惧，他们的每一次尝试，都想得到老师的积极肯定。不切实际的泛泛的表扬，可能会助长孩子浮夸的虚荣心，会让孩子自以为是，而不愿投入努力。但有针对性的赞美对于初试者而言，实在是一剂剂强心针。因此，这一年，从他们错别字连篇、语句不通、没有结构可言的文章中，努力地寻找亮点。让他们感觉到写作并不是那么可怕，他们是可以写好作文的。从四年级开始，蒋老师才慢慢提高标准，对于他习作的评价客观化。给家长的启发：从孩子写作启蒙学习开始，就要有针对性地鼓励和表扬孩子的写作，比如：“哇！这个词用得真好，妈妈都没想到！” “嗯！你观察得真仔细！这么小的地方都被你发现了！”“这句话，我特别喜欢，你读给我听听吧！”2.让孩子拥有更多的读者蒋老师的做法：例如：范读学生的优秀作文、出墙报、办班级博客、让学生互看互评……这些方法我都试过，有的现在还在坚持。例如：每一周我至少花半小时时间来点评学生的周记。每次都点评得口干舌燥，嗓子生疼。但学生听到自己的文章在40人的大庭广众之下被表扬，确实高兴。例如：一段时间我实施“招标”批改。我简单说一下某篇文章的亮点，然后询问是否有人愿意把这篇文章认领去“批改”，大受欢迎造成哄抢局面的文章的作者，心里总是窃喜。但是，我总觉得这些方法受益面还是太小，刺激力度还是不够，随意性太强，最后我自认为找到的最好的办法就是——设置班刊（周刊）。坚持了多年。给家长的启发：给孩子的作文找读者这件事，家长可是大有所为了！这位家长的做法就值得大家借鉴：孩子叫心田，今年三年级，喜欢朗读，喜欢编故事。从一年级开始，心田爸爸妈妈就很用心地记录下他脱口而出的小诗、小故事。二年级时，爸爸妈妈共同为心田编了一本精美的“作品集”，并把这本小册子印刷出来作为礼物送给身边的亲朋好友。当然更简单的方法就是把孩子写得好的作文晒到朋友圈，让大家点赞，然后给孩子看：瞧！你的作文有这么多人喜欢、点赞了！在这个自媒体时代还可以帮孩子开微信公众号，开微博等等。3.让孩子写自己想写的蒋老师的做法：在写作上，对于学生最好的精神奖励就是让他写自己想写的，无拘无束写，想写什么就写什么。所以，我的周记作业一般都不规定写作任务，孩子有充分的自主权。在我的教学生涯中，好几个孩子的写作选择让我印象深刻，例如一个孩子写了一年的《邪恶神兵》，在大人看来，他写的无非就是在宇宙里打打杀杀；一个孩子一年都在评述三国里的人物；一个孩子每周都写一些在大人看来无意义的碎片……给家长的启发：能遇到像蒋老师这样的语文老师固然是孩子的幸运，没有遇到，家长也可以像蒋老师一样鼓励孩子，想写什么就写什么。写完了别忘了表达你对孩子所写内容的赏识与肯定哦。4让作文题尽量有创意蒋老师的做法：蒋老师给孩子布置的作文“开头”：● 我的眼睛一只是绿眼珠，一只是棕眼珠，绿眼珠看见事实真相，但棕眼珠看得更多，比另一只眼多得多。●“对他好一点，毕竟他是你的弟弟。”爸爸说。● 我是全国最出名的12岁孩子。● 杰森从来没觉得自己这么蠢过，他希望永远不要再这么蠢了。● 她感觉马上要大难临头了。● 那间房子阴森森的，低垂的屋顶，灰扑扑的油漆，许愿的窗扉像斜着眼邓人空荡荡的门廊上那把摇椅日夜不停的摇啊晃。● 我第一次遇见史蒂芬,他在我又手臂上画了个魔咒，害我的手指三个小时动弹不得。● 弗莱明太太的假发不见了。● 他在演讲的时候不小心假牙掉了出来。● 我最讨厌的人竟然在我面前慢慢变成了一只毛毛虫。如果你让孩子接着这些开头往下写，孩子可能蛮有参与、挑战的兴趣的。你没发现吗，这些“开头”能让孩子放松下来，说到孩子的心里去，有不可抑止的幽默，充满了无限的空间。给家长的启示：上面这10个开头，就够孩子写一个学期了，马上让孩子开始写吧！你也可以脑洞大开，自己创造一些好玩的题材和孩子一起写哦。很多经典儿童文学的开头也是很奇妙的，不妨去找一找吧。训练孩子的写作，我有6点建议1如何丰富三年级以下孩子的词汇量？如果你的孩子还小，三年级以下。下面这些建议说不定能帮助孩子养成对词语的关注，丰富孩子的词汇。有意识地让孩子与很多人谈话。就算具有再多的语汇，如果不去使用，就无法变成自己的。不断对人重复使用，并记取新学习的语汇，进而把它变成属于自己的语汇。任何事情都用话语来指示。当我们可以用手指指示孩子做什么事情时，尽量用准确的语言表示。例如：请你把房间地板上绿色的扫帚拿过来。而不是用手指指扫帚，说：“拿过来。”边散步边聊天。例如“蓝色屋顶上那一家的墙上开的是什么花？”“你昨天做了一个什么梦，这么开心？”聊天过程中，父母可以再随意中修正孩子话语中错误的词汇。玩词语游戏。例如词语接龙、句子接龙、亲子造句什么的都可以。给孩子大声读书。读的时候，最好两人共同看着书，关键的句子，速度可以放慢，用语气的变化来强调，引起孩子的注意。2家长用荧光笔帮助孩子划出好词好句很多大人会要求孩子摘录好词好句。这种要求完全是用“威权”的方式实施的。试想，你每读完一本书，都要摘录好词好句，是不是会影响到你读这本书的心情？其实还有一种可能取得相似效果的替代的方法——把一些“好词好句”标注出来。家长提前把书看一遍，然后把一些富有表现力的词句用记号笔标注出来，这样孩子在阅读的时候就会去关注。如果家长在孩子心目中的“地位”较高，并且孩子阅读前郑重地对孩子明示：我看过这本书，并且把好的词句划出来了，希望你也去关注，或许效果更好。3读一遍，然后默写什么是背临文章？就是事先看一遍文章（不能太长），然后就“默写”这篇文章，尽可能地用原文的词汇，实在想不起来了，就用自己的句子。持续的练习，或许会培养起孩子对词汇的敏感。因为在阅读的过程中，我们很容易被作者原本的叙事方式所影响，在复述的过程中也容易凭“记忆”，用了相同的句式、词汇。比如我听到的故事是“男孩送了女孩一束玫瑰，女孩感动极了。”我在复述时当然不能这么简陋地写出来，初期的练习中，我可能就会写成：“男孩赶忙在花店买了一束玫瑰，送给了女孩，女孩接过玫瑰，感动地流下了眼泪。”（真俗）。中期的练习里，我可能就已经有能力写成：“男孩的眼光瞅向了身边的花店，那一束束玫瑰花鲜艳欲滴（还是很俗），‘如果我能送她一束，她应该会很开心吧。’（看，我已经开始create人物的心理活动了）。男孩想着，不自觉地红了脸（我怎么这么俗）。女孩接过花时，那双会说话的眼睛也泪汪汪的。（此时我已经知道男孩把花递给女孩这种无聊的动作可以不用写出来了）。”后期的练习里，可能这个故事就变成了这样的：“这是冬天一个寒冷的早晨，窄巷子里四处弥散着白茫茫的雾气，街角花店和天气一般清冷，连偶然路过的行人也和店里那束玫瑰一般，显出一番无精打采的样子。（看，竟然还会扩充环境描写了）。花店老板小A（还自己想了个不相关的人物有没有！）百无聊赖地嚼着泡泡糖，糖纸在她手心里被舒展开，又揉成一团，反反复复地折来折去。她的眼神在花店门口停了一秒，突然落在了一个步履犹豫的男孩身上（我的写作风格还真是老派啊）。男孩被A这么一扫，好像浑身不自在，却又好像突然得了什么鼓励似的，壮起胆子一脚迈进了店里：‘老板，我要买一束玫瑰！’”从上面例子可以看出，利用这种训练方法，写作最需要的一种能力——想象力，就得到了锻炼。每天坚持如此，慢慢提高字数的上线，从200字扩写，练到2000字扩写，慢慢的写作水平就有了惊人的进步。4大声读出来首先是帮助理解和记忆。小学生，或多或少还存在一些阅读困难，或者会念文字但是不怎么能理解。而朗声而读是一种调动耳、目、嘴、脑等各种感官的活跃的全身运动，可以帮助孩子加速理解，记忆也会更持久（据测算，默读时所需的记忆强度是朗读时的整整两倍）。第二，客观上，大声读比默读，速度上明显降下来，词句在孩子脑海里停留的时间要长。这样的读，这样的听，会让孩子慢慢理解到粗读和细读是完全不一样的，会让孩子领会到怎样才能成为一个词汇丰富的读者。其实除了大声读名家名篇，也可以大声读自己的文章。如果做得更到位一点，可以把自己写的文章朗读出来并录音，完了回放给自己听。如果自己读起来都费劲，更别说读你文章的人感受如何了。这是一个反思的过程，能发现自己在写作文上的薄弱环节。坚持练习，孩子就能成为一个入门写手。5成为孩子文章的“句子迷”家长要成为孩子文章的“句子迷”。这种做法会让孩子主动提升自己文章的句子品味。家长看到孩子的作文本里有精彩的句子，要抓住各种机会表达对孩子的欣赏，和孩子分享。比如，蒋老师就会视若珍宝般保存班上孩子写的好句子：爸爸的朋友如果有一段时间没见我妈妈，问爸爸我妈妈的情况时，爸爸的回答是：“远远的，如果你看到一个球滚过来，那就是我老婆了。”但是仅仅过了两个月，我就像是被吹足了气的“肥”气球，整个人都圆乎乎，胖墩墩的，用奶奶的话说，身上任何一个地方，用手一按，就是一个可以养鱼的小水塘。6像作家一样阅读和写作所谓像作家一样去阅读，就是我们在读一篇文章的时候，不但要弄清它“写什么”，更要了解是“怎样写”的，也可以思考“为什么写”。我们在阅读的时候，心里可以不断问这些问题：1. 他为什么要这样写？2. 他为什么要用这个词？3. 他的语言为什么这么吸引人？4. 他为什么把事情讲得那么清楚？5. 若也提供给我相应的材料，假如让我写篇文章，我将如何从所读文章中有所借鉴、有所创新？如何行文？6. 我能针对自己写作方面的薄弱环节，从中能有所领悟和吸收吗？——比如作者内心感受、选材风格、表现手法、语言特色。例如我们阅读冰波的《毒蜘蛛之死》。夕阳把它浓浓的，毛茸茸的余辉都涂在这棵老树上。老树默默地耸立，满树是蓬勃的绿叶。老树的树干上，有一个巨大的节疤。多年以前，它被雷电劈过，失去了一截最丰满的枝桠而留下了这个节疤。节疤丑陋而狰狞。从节疤里能闻到一股阴森的潮气。树叶摇动着，摇出了一块光斑，投在这个节疤上。仿佛是收到光斑的炙烤，节疤的缝隙里，亮出了一对眼睛。这对眼睛显出不安，惊恐和愤怒。这对眼睛透过树叶的间隙与太阳对视。这是毒蜘蛛的眼睛。如果不用作家的眼睛去阅读，我们主要是了解到毒蜘蛛的眼睛从一个节疤里看出来。但如果我们用作家的眼睛阅读，我们可以明显感觉景物按照某种规律在变：夕阳——老树——节疤——光斑——眼睛——蜘蛛，作者的眼睛在动，由大到小，由近及远，最后聚焦到“主角”身上，这是观察的顺序。这样的发现对自己的写作当然是有帮助的。所谓像作家一样写作，就是我们要有这样一个想法，所有的写作都是为了被阅读。我们在写作时要考虑让读者有更好的阅读感受。我们在写作时要经常问自己：我想写什么？我有让这个想法有趣吗？我表达得清楚吗？我表达的充分吗？如何开始？我有充分想象吗？我的讲述有条理吗？如何结尾？我的内容切题吗？我喜欢这篇文章吗？这听起来像是我说的话吗？我想给到我的读者什么感觉呢？我有用到完整的句子吗？我有用不同的方式来开头吗？我有使用长短句吗？我的文章给人读起来感觉连贯吗？我有用一些我特别喜欢的词语吗？我的词语使用正确吗？我有用到我新学会的词语吗？我有重复使用一些词吗？我的内容有包含我的题目吗？我的文章大小写和标点符号使用正确吗？我有检查我的拼写吗？我的书写整洁吗？我的段落布局、句子结构正确吗？ 121句名言，不怕孩子写作文没素材，纯干货快收藏！ 爱国 1. 天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武 2. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—— 文天祥 3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—— 范仲淹 4. 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。—— 顾宪成 5. 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉 6. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 7. 谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。—— 海涅 集体 8. 荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。—— 毛泽东 9. 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。—— 奥涅格 10. 一花独秀不是春，百花齐放春满园。—— 雷锋 11. 天时不如地利，地利不如人和。—— 孟子 12. 人心齐，泰山移。—— 《古今贤文合作篇》 人生 13. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。—— 司马迁 14. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明 15. 谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。—— 歌德 16. 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。—— 阿·巴巴耶娃 17. 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在于有多好。—— 塞涅卡 18. 人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。—— 弗洛伊德 19. 一失足成千古恨。—— 《明良记》 20. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌 21. 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。—— 培根 22. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女 23. 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。—— 但丁 24. 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 25. 不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦 26. 冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱 道德 27. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备 28. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸 29. 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。—— 列夫·托尔斯泰 30. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。—— 狄德罗 31. 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。—— 马克·吐温 32. 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。—— 华梅 33. 嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青 34. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——《增广贤文》 勤俭 35. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。—— 李商隐 36. 静以修身，俭以养德。—— 诸葛亮 37. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！—— 李绅 38. 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。—— 华罗庚 39. 一份耕耘一份收获。—— 徐特立 40. 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。—— 达芬奇 41. 懒惰是一切罪恶的源泉。—— 马卡连科 诚信 42. 言必信，行必果。—— 《论语》 43. 精诚所至，金石为开。—— 王充 44. 不信不立，不诚不行。—— 晁说之 45. 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—— 海涅 谦虚 46. 谦受益，满招损。—— 《尚书·大禹谟》 47. 桃李不言，下自成蹊。—— 司马迁 48. 三人行，必有我师焉。—— 孔子 49. 尺有所短，寸有所长。—— 《楚辞·卜居》 50. 如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。—— 牛顿 51. 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。—— 高尔基 52. 我唯一知道的就是自己无知。—— 苏格拉底 53. 最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。—— 卢梭 54. 骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。—— 老舍 立志 55. 无志之人常立志，有志之人立长志。—— 王承亮 56. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。—— 孔丘 57. 志不强者智不达。—— 墨翟 58. 燕雀安知鸿鹄之志哉！—— 陈涉 59. 志当存高远。—— 诸葛亮 60. 穷且意坚，不坠青云之志。—— 王勃 61. 将相本无种，男儿当自强。—— 汪洙 62. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操 63. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照 64. 为中华之崛起而读书。—— 周恩来 65. 一个人没有理想就等于没有灵魂。理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。—— 托尔斯泰 66. 理想是事业之母。—— 叶圣陶 67. 最贫的是无才，最贱的是无志。—— 约翰生 68. 不想当元帅的士兵，不是好士兵。—— 拿破仑 意志 69. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—— 荀况 70. 行百里者半九十。—— 《战国策》 71. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。—— 狄更斯 72. 我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。—— 贝多芬 磨练 73. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。—— 孟子 74. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。—— 《警世贤文》 75. 大雪压青松，青松挺且直。—— 陈毅 76. 艰难困苦，玉汝于成。—— 张载 77. 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。—— 奥斯特罗夫斯基 78. 人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。—— 伏尔泰 求知 79. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。—— 刘向 80. 读万卷书，行万里路。—— 董其昌 81. 读书破万卷，下笔如有神。—— 杜甫 82. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 《古今贤文》 83. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 颜真卿 84. 不积跬步无以至千里。—— 荀子 85. 合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土。—— 老子 86. 千里之行，始于足下。—— 老子 87. 学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子 88. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？—— 《论语》 89. 书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基 90. 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。—— 歌德 91. 书籍是全世界的营养品。—— 莎士比亚 进取 92. 畏惧错误就是毁灭进步。—— 怀特黑德 93. 吾日三省吾身。—— 《论语》 94. 不前进就倒退，停滞状态是没有的。—— 别林斯基 95. 一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。—— 高尔基 实践 96. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。—— 陆游 97. 君子慎始，差之毫厘，谬以千里。—— 《礼记》 98. 临渊羡鱼不如退而结网。—— 班固 99. 你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。—— 毛泽东 100. 要学会游泳，就必须下水。—— 列宁 101. 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。—— 富勒 102. 要成就一件大事业，必须从小事做起。—— 列宁 103. 有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。—— 松苏内吉 104. 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。—— 童第周 105. 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。—— 高尔基 交际 106. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。—— 《增广贤文》 107. 礼貌使人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉 108. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。—— 惠特曼 109. 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。—— 萨迪 110. 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—— 冈察尔 友谊 111. 疾风知劲草，患难见真情。—— 《东观汉记》 112. 独学而无友，则孤陋而寡闻。—— 《礼记》 113. 人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。—— 马克思 114. 真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。—— 哥尔顿 115. 谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。—— 达尔文 惜时 116. 莫等闲，白了少年头，空悲切。—— 岳飞 117. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。—— 弗兰克林 劳动 118. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。—— 高尔基 119. 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。—— 高尔基 120. 劳作是最可靠的财富。—— 拉·封丹 121. 劳动能使一个人的道德变得高尚。—— 加里宁 100个描写外貌的佳句尽收囊中，写作文再也不怕词穷了！ 好的外貌描写使人物形象更丰满，使写作更能出神入化，今天小编总结一些外貌描写，快来学习！ 描写人物外貌的句子——头发 1、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。 2、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。 3、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。 4、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。 5、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。 6、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。 7、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。 8、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。 9、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。 10、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。 11、深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。 12、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。 13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。 14、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。 15、帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子．随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。 描写人物外貌的句子——胡须 1、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。 2、几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。 3、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。 4、两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。 5、两撇八字胡，虎虎有神。 6、那部浓密密的大胡子像把铲子．比头发的颜色更淡些。 他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 7、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。 8、他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。 9、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。 10、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。 11、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。 12、他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。 13、他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。 14、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。 15、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。 描写人物外貌的句子——眉毛 1、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。 2、这眉毛浓厚而不规则，像用来擦过皮鞋油的毛刷子。 3、这眉毛，粗浓得像荆棘一般。 4、这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。 5、这姑娘眉毛不长．淡淡的像个小弧圈。 6、眼昏似秋月笼烟，眉自如晓霜映日。 7、雪峰似地高耸的双眉，更使他有一种锐不可挡的威势。 8、他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。 9、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。 10、石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼．这一切简直就是力量的化身。 11、那天鹅绒般的一双黑眉．分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。 12、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。 13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。 14、眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。 15、眉毛差不多完全没有．在眉毛的位置上．有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。 16、眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。 17、两条猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。 18、两条眉毛浓得像用墨画就，有巨大的威慑力。 19、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。 20、两道黑弧线似的浅眉，活跳跳的像是会说话。 描写人物外貌的句子——眼睛 1、这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞．谁碰上这释的眼光都会掉进去。 2、一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。 3、眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。 4、他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。 5、他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。 6、他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。 7、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。 8、深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。 9、浓浓的屑毛下边摆着～对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 10、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱 11、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。 12、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。 13、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。 14、她的眼睛．大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。 15、她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。 16、本来那么明亮，蓝得那么澄净的眼睛，变得寒光闪闪，像钢铁一般。 17、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。 18、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。 19、这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。 20、这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。 21、这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直．取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。 22、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。 23、阴云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。 24、一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮 25、一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有时因为心血上冲，眼神显得强硬。 26、一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。 27、一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。 28、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。 29、眼聚清波，轻盼曼顾．顿觉有情．原是无情。 30、眼睛小，眼圈发红，眸子发灰．有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。 描写人物外貌的句子——脸 1、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。 2、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。 3、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。 4、这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。 5、这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。 6、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。 7、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。 8、圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。 9、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。 10、线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。 11、他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。 12、他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。 13、他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。 14、他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。 15、他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。 16、他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。 17、他的面孔有点清瘦，颧骨微高。 18、他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。 19、他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。 20、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。 小学生必背好词、好句、好段（精心整理） 有关学习的好词好句好段 （1）描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳 虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问 精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷 如饥似渴持之以恒一丝不苟 （2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛 专心致志津津有味掩卷沉思神情专注 （3）描写学习的佳句 1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写人物的好词好句好段 （1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩 满面红光满头银发目光炯炯双目如潭 火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂 高大魁梧英姿飒爽衣着得体 （2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开 满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得 容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧 愁眉苦脸没精打采泪流满面 （3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡 心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡 心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战 心慌意乱心急如焚心灰意冷 （4）描写人物的句子1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄 3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 8.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 描写高山的好词好句好段 （1）好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆 山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷 青山绿水青海青山奇山秀水峰上有峰 清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕 奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立 千山万岭 （2）好句1.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。2.周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。3.山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。4.起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。5.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。6.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。7.山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。8.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 （3）好段1.站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 2.只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 3.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。 4.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。 5.尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。 6.这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。 7.雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。 描写趣事的好词好句好段 （1）好词 天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑 挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶 抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气 尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖 东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑 愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势 装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆 追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍 瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 （2）好句1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。 2.“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。 3.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。 （3）好段 1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 2.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 3.几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 描写季节的好词好句好段 （1）好词 立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天 夏季夏装夏夜酷热炎热火辣灼热闷热 初夏时节已近立夏时值初夏初夏之际春去夏来 春末夏初时当下令时值盛夏正值盛夏夏天过去 正值炎夏正值盛暑盛夏时节盛夏之季盛夏之日 盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏 溽暑盛夏炎炎盛夏五黄六月时值六月正值三伏 热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑大暑酷去 伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节夏收季节 春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑 夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣太阳毒热烈日中天 赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧 夏树苍翠夏水汤汤暑月蝉鸣（2）好句1.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。2.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。3.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。4.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。5.空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。6.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。7.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 10.太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。11.暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。12.极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。13.几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。14.星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。15.渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。16.好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。17.星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 （3）好段1.站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。2.只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。3.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。 4.生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。