“疫”样教学，学出乐趣——依安县第四小学二年一班语文课堂纪实

龙沙南苑小学校

阳春三月，我们不能如约走进课堂，但是“停课不停学”的号角已经吹响。在依安县进修校各学科教研员的引领下，在第四小学业务领导的支持帮助下，第四小学各学科线上课堂的嫩芽吐露了春的气息，散发出诱人的清香，吸引了居家的孩子和家长。在进修校语文教研员李海侠老师的号召下，我们小语人开辟了自己的微信交流平台——语韵清芳。在那里，我经常与同行们交流想法、主动献计献策、不断从他人那里汲取营养，做到了互帮互助共分享，感谢在这段特别的时光，李老师给了我们一线语文教师“疫”样的语文课堂。 　　疫情当前，根据《依安县小学语文主题学习实践活动建议》以及第四小学线上教学课程安排，我设计了一堂关于标点符号的复习课。 复习课虽然是孩子们学习过的内容，但是，如何让孩子们在30分钟的课堂里能够充满兴趣又有新的收获是摆在我面前的难题。在进行教学计划时我发现，如果按照单元复习虽然知识点会比较全面，但费时费力，孩子们对于这种复习方法兴趣不高，学起来效果也不会太好。所以我选择了在微信群中征求孩子和家长们的建议，对上学期孩子们觉得比较难理解，消化不好的知识点进行整理，这样复习起来既有意义，效果也是立竿见影。于是，就有了这一课《标点符号的故事》。 　　在教学过程中复习旧知的同时我也进行了新知的拓展，孩子们在标点符号趣味横生的游戏中体会到了标点符号存在的意义，并能够熟练的掌握它的用法。 　　这个腼腆又有才华的小女孩，她叫曹馨冉，当天语文课上的故事分享人。从第一次走上讲台的胆怯到今天清晰流畅的表演，我有幸见证了她的成长。当天的故事《井底之蛙》也让我们很惊喜。听到题目的那一刻我以为是旧事重提，可是听着听着她把我们带进了另一段故事情节，不仅吸引了孩子们，更让所有的听课教师耳目一新。说到这里，我就来说一下“故事分享会”。“故事分享会”是从一年级下学期开始建立的语文课堂自我展示平台。和以往不同的是，这场疫情让我们成为幕前师生，老师成了摆设，课上的评价也无法完成。基于现状我设计了学生故事分享评价表，孩子们在听故事的同时给故事分享人打分，并把宝贵的建议写在评价表中，课下进行交流。这一方面能够增强听故事孩子的责任感，另一方面也给了孩子们私下交流建立了平台，一举多得。 　　标点符号被孩子称为熟悉而难以相处的朋友。面对枯燥而乏味的标点，如何让孩子们了解标点符号是我们语文学习中必不可少的一部分，从而让他们用正确的方式和标点符号交朋友呢？我设计了“表情配音”活动。在文本一样时我们可以通过表情和标点符号的配合体会说话人的情感。在活动中孩子不仅体验了一次配音快乐，还自然的把表情和标点符号搭配起来，既省去了老师繁琐的“讲”，又实现了游戏中获取知识的“学”。在实践的过程中孩子们也理解了标点符号是表达说话人情感的重要组成部分。在有趣的配音中孩子们很快就跟标点符号成为了朋友。 　　为了鼓励每个孩子分享自己的答案，我课程结束前，我还给每个愿意分享的孩子进行了线上抽奖，激励所有孩子勇敢的分享自己的答案。 　　课程结束，进修校李海侠老师和第四小学教学领导对本次低年级语文线上教学复习课进行了评价，并提出了中肯的建议，让我在前行中更坚定了信心，找到了方向。 　　只要我们敢于尝试，我们就会有收获。课程结束时，基于课堂上孩子们对配音活动的兴趣，我大胆的的给孩子们设计了一个给动画片人物配音作业。本打算这样的作业能够让孩子们感兴趣，增加亲子阅读，然后配音的文本也能够为下节课冒号、双引号的简单用法做个铺垫，却从没妄想孩子们能够有一个成熟的作品。当我打开孩子们发来的作业我的内心是激动的的，在评价作业时我的声音是颤抖的。是呀，没有什么不可能，没有什么做不到。只要我们认真对待，积极努力。 　　接下来请大家一同欣赏孩子们的配音处女座。 　　杨晓睿同学和妈妈的配音作品《海绵宝宝》相信很多动画片段都是孩子们童年记忆中最宝贵的财富。 　　张一鸣同学为《熊出没》动画中熊二配音。一鸣是一个很内向的孩子，我没想到他会交上这样一份作业。在配音中，一鸣能够体会熊二的心情，虽然是一段自言自语的话，但是足以看出他就是那个熊二。 　　宋一飞同学和妈妈为《熊出没——蹦蹦的坚果故事配音》。没有条件创造条件也要让孩子体会配音的乐趣，这就是一个优秀的妈妈在用自己的实际行动为孩子做榜样。虽然没有那么完美的画面，但是孩子和妈妈的配合完美，妙趣横生深深打动了我。 　　宋一飞同学另一个作品，请大家欣赏。 　　曹馨冉和爸爸的《狮子王》配音。她的声音真的是俘获了我。 　　孔子轩同学和妈妈的完美配合。那些语气词的加入，让这段配音更加精彩。他的声音有没有让你惊讶呢？ 　　张誉曦同学和妈妈为大家带来电影《哪吒之魔童降世》配音。 　　赵紫萱和妈妈带来《小猪佩奇》经典片段。 　　除了一部部优秀的配音作品，孩子们也把对话中的句子写了下来，并在第二课时学完冒号和双引号的简单用法后，提交了一份带着成就感的作业。 　　忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！我庆幸，我现在能给予孩子们的不仅仅是知识，还有学习知识的快乐。我庆幸，拥有这样一个班集体，他们积极、向上、勇于探索、毫无畏惧。这样的一节课带给我更多的是思索，谁又能否认在未来的某一天孩子不会因为这样的活动从此爱上一个职业呢？“疫”样课堂，带给了孩子和我非凡的感受；“疫”样课堂，让我们上出不一样的精彩。加油💪