四年级的同学们：<br> “点趣”空中课堂第九期开课了！让我们一起开始学习吧！ <h3><font color="#ed2308">点趣综合实践小课堂 趣味课题研究</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 同学们，最近，“新型冠状病毒肺炎”牵动着全球人民的心，大家都时刻关注着最新的进展，为武汉加油，为全国疫情地区加油，为奋斗在一线的医护人员加油。而这次病毒的罪魁祸首，很多人把矛头指向蝙蝠或者野味，而真的应该蝙蝠来背锅吗？亲爱的同学们，我们应该珍爱自己生命，尊重大自然中动植物的生命，和他们和谐共处。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 从今天起，我们可以和小组的同学一起合作，完成“为动物代言”的课题小研究，你们准备好了吗？</font></h3> <h3><font color="#ed2308">研究内容:</font></h3><h3><font color="#ed2308">1.查阅资料：</font>
</h3><h3><font color="#ed2308">（1）大自然中即将或者已经灭绝的动物，你知道几种？</font>
</h3><h3><font color="#ed2308">（2）是哪些原因造成这些动物的灭绝？去网络上了解一下。</font>
</h3><h3><font color="#ed2308">（3）动物的灭绝会给我们带来哪些后果锅吗？亲爱的同学们，我们应该珍爱自己生命，尊重大自然中动植物的生命，和他们和谐共处。？</font></h3><h3><font color="#ed2308">（4）看看纪录片《大自然在说话》、《我们的星球》，想想人与大自然、动物的关系。</font></h3> <font color="#ed2308">2.处理信息：</font><div><h3><font color="#ed2308">从自己查阅的各类资料中选取自己需要的文字（可适当修改）、图片、视频等。</font></h3><h3><font color="#ed2308">3.探索感悟：（可以在网上进行小组交流）</font></h3><font color="#ed2308">（1）说说大自然善良和冷酷的一面有哪些？<br>（2）想想今后我们人类应该怎么做？<br></font><h3><font color="#ed2308">（3）我们毫不怀疑能够打赢这场防疫战，但是它们带来的反思与审视才是一种财富，胜利之后，我们该用什么方式让世人记住灾难，警醒后人？</font></h3><font color="#ed2308">4.总结交流：</font><div><h3><font color="#ed2308">小组同学交流以上问题，互相学习借鉴。</font></h3><font color="#ed2308">5.创作诗歌或代言词：</font><h3><font color="#ed2308">把自己刚才介绍的内容再次拟清，用动物的口吻写成代言词，或用诗歌形式表达也很好。</font></h3></div></div> <font color="#ff8a00"> 点趣语文小课堂 古诗猜猜猜</font> <font color="#ff8a00"> 同学们，这个假期，在学习之余，很多同学还做了一些自己感兴趣的事。瞧！四（3）班的张熙祥同学每天习练一幅书法作品。他说，每天练习的时候都会挑选了一些励志的古诗名句，他想把这些诗句献给在一线抗疫的叔叔阿姨们，同时也想用这些诗句来激励在家抗疫的我们！</font><div><font color="#ff8a00"> 下面，我们一起来欣赏吧！边欣赏边猜一猜，这些古诗的诗名和作者吧！看看你都会背诵哪几首呢？</font></div> <font color="#ff8a00"> 同学们，你猜对了几首呢？如果有不熟悉的诗句，可以大声读一读，背一背哟！</font> <font color="#39b54a"> 点趣数学小课堂 趣味数学小故事</font> <font color="#39b54a"> 这一周，我们的数学小课堂首先要和大家走进中国四大名著之一的《西游记》，看看唐僧师徒四人给我们带来一个什么样的趣味数学小故事。</font> <font color="#ed2308"> 唐僧师徒摘桃子<br> 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?<br> 八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?<br> 沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?<br> 悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?<br> 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们摘了多少个吗？</font> <font color="#ff8a00"> </font><font color="#39b54a">怎么样？你们算出来他们摘了多少个桃子吗？赶紧把你的答案和同学们分享一下吧！</font> <font color="#39b54a">春回大地，又是一年芳草绿。阳春三月，万物复苏。在这春暖花开的日子里，我们即将迎来植树节。</font> <font color="#39b54a">绿是生命的色彩，它带给我们的是希望，是快乐。一棵棵无言的树，一株株嫩绿的草，一朵朵含羞的花，就是陪伴我们的一个个知心的朋友。尊重它们，爱护它们，是我们义不容辞的责任。<br><br>每年的3月12日是我国的植树节，其实这天是孙中山先生逝世的纪念日。确定这一天为植树节，一是从植树的季节考虑;二是为了纪念孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。孙中山先生从小就喜爱植树，在他的故居至今仍生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。<br><br>你知道吗？植树节有一个节徽哦，它是寓意概括的标志。</font> <font color="#39b54a">树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。五棵树可会意为”森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。</font><div><font color="#39b54a">同学们，在咱们数学上，也有一个有趣的植树问题。我们一起来看看吧！<br></font></div> <font color="#39b54a">植树问题通常是指沿着一定的路线植树。这条路线的总长度被树平均分成若干段，由于路线不同、植树要求不同，路线被分成的段数和植树的棵数之间的关系就不同。了解了什么是植树问题，我们在解决植树问题的时候，首先了解几个解题的量:</font><br> <font color="#39b54a">1.间隔(两棵树之间的部分)<br> 2.间隔长度(两棵树之间的长度)<br> 3.间隔数(间隔的数量)<br> 4.棵数(树木的数量)<br> 5.距离(线路的总长度)<br><br>那我们来解决一个数学问题吧！<br><br> 一条路全长100米，在路的一边从头到尾每隔10米植树一棵，一共需要植树多少棵呢？（两端都栽）<br><br>我们一起来动脑想想吧！</font> <font color="#39b54a">棵数＝间隔数+1<br><br> 小朋友可以用伸出手掌，把手指想象成树，把手指缝想象成间隔，来辅助理解。<br><br> 同学们，上面的数学问题你能自己解决了吗？快动手算算吧！</font> <font color="#39b54a">其实，数学即生活，生活中也处处存在着需要我们去解决的数学问题，比如今天的植树问题！</font> <font color="#39b54a">同学们，植树节到啦，让我们行动起来，从现在做起，爱护大自然的一草一木;从身边做起，种几棵树、养几盆花。让我们用实际行动投入到“3.12＂植树节的“植树、护绿、环保、健康＂活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量吧!</font> <font color="#167efb"> 点趣音乐小课堂 可爱的小星星</font> <font color="#167efb">这个假期，我们有太多的感谢！感谢守护生命医生叔叔、护士阿姨，感谢守护平安的警察叔叔，感谢守护我们家园的社区工作人员，感谢......</font><div><font color="#167efb"> 下面，让我们一同跟随四（2）班的丁莉媛同学，把《听我说谢谢你》献给我们心中的英雄吧！</font></div> <h3><font color="#b04fbb"> 点趣心理小课堂 亲子沟通</font></h3> <font color="#b04fbb">各位家长朋友们：<br> 您们好！ <br> 疫情来袭，孩子和我们居家生活了很长一段时间，在难得的亲子时光中，您有没有碰到与孩子的沟通难题呢？本周，我们就和大家分享一下《疫情宅家后的亲子沟通》。</font> <font color="#010101"> 同学们，这期的“点趣”空中课堂就到这里，我们下期再见！</font> <font color="#167efb">策划：陈笑萍 李国先<br>主编：汪艳红 张瑞<br>责编：柯焱明 盛嵘 吕秀英 韩洁梅<br>制作：张瑞</font>