【宁化战“疫”教育在行动】家长篇---疫情下的学习陪伴（宁化四中）

美丽心情晨

孩子

学习

家长

疫情

亲子

非常

一起

中考

我们

影响

尊敬的家长：
      您好！为了最大限度地降低疫情对学校教育教学工作带来的影响，我校积极开展“停课不停学”网络学习活动。学生的线上学习要有效落实，家长的陪伴和监督必不可少。时至今日，您也一定经历了和孩子朝夕相处的时光，这段时间，您目睹了您的孩子在家上网课时的表现，也许您已感受到做一线助教的艰辛。在学生这段在家的特殊学习时期，由于朝夕相处，且孩子作息不规律、缺乏学习兴趣、沉迷网络等原因，容易引发相关亲子矛盾。

      也许你们累了、烦了……更有甚者，都快要崩溃了。每当这时，您要按一下暂停键，问问自己：我怎么了？我是和孩子站在一起打败困难？还是和困难站在一起，打败孩子？此刻的你，应该有自己的答案吧！您对孩子多点耐心，孩子就会多一分信心！”家访中，我们听到了不少家长的担心：

孩子线上学习，没有老师讲得清怎么办呀？
孩子太不听话了，学习一点都不自觉，这怎么办呀？
我们也没读什么书，没有办法教孩子，只能靠她自己了。

     亲爱的家长们，别急，您的心情，我们都理解。随着延期开学，您要把“书房变课堂”，把“客厅变操场”……确实不容易，但这段时间恰恰是您修炼耐性，增进亲子感情，培养孩子尊重感恩，学会自我管理与自觉学习的难得契机。

       可以说，非常时期，挑战与机遇并存，谁能更快适应环境，谁能适当调整习惯，谁有非常的毅力，非常的执行力，谁就有非常好的学习效果，谁就有可能赢得胜利！没有了老师在身边督促，最是考验家庭教育的时候，那么您该怎么做呢。

       一、先接纳当下，再规划今后

      学习和中考可能是您最关注的问题，我们都希望孩子在关键时期不要受到疫情的影响。但是，当我们的国家发生疫情时，每一个人都不是孤岛，身处其中，一定在一些方面会有影响，这是我们都不能回避的。
      当您的孩子关心疫情时，请您不要回避跟孩子谈疫情相关的话题，更不要跟孩子说“不关你的事，你只管好好学习”，因为当孩子处于焦虑不安的状态时，他也很难专注学习的。
我们可以做这些：

1、关注孩子的情绪

2、定期和孩子交流与疫情相关的信息，提醒孩子做好相关防护

3、可以和孩子一起了解疫情中不同行业的责任担当以及应对的措施

      这些很重要，危机也是一种教育的契机，让孩子学会稳定情绪，理性思考，理解家国情怀和责任担当。
      当然，也要和孩子分析当下的学习情况，我们家长希望孩子进好学校，进名师班，想让孩子得到好的教育资源。而这次线上教学的视频大多数都是优秀教师录制的，大家都宅在家里，享受到同样的资源，这无疑是同一起跑线上的竞争，告诉孩子，当下你的努力程度决定着学习效果。
      相信每个孩子内心都有希望自己更好的积极愿望，那么请您尝试和孩子一起讨论以下内容：

4、孩子的中考目标（包括当下阶段学习目标、中考最低目标、理想目标、现实目标等）
5、孩子宅在家里学习时间安排和学科计划。制定全家日常作息表，共度有序的家庭生活。家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成时间表。也可以通过亲子共读、亲子游戏，合作居家美食、共同料理家务等方式，珍惜悠长的相处时光，共度和谐有序的居家生活。
6、了解哪些部分是孩子很有把握的，哪些部分可能有困难，哪些需要家长支持的

需要注意的是，制定和执行都以孩子为主，我们只是起到建议和督促的作用。同时，在规划学习安排的时候，一定要紧跟学校的学习进度。

      二、先改善关系 再施加影响

      说到居家学习，可能您对孩子在家学习的表现多少会有些不满意，有时和孩子沟通时，本是母慈子孝，最后却变得鸡飞狗跳。一般情况下，父母对孩子的影响分为两部分，一部分是通过权威来影响，另一部分是通过关系来影响。随着孩子的成长，尤其是到青春期之后，父母通过权威方式对孩子施加的影响力陡然下降，而通过平等的朋友关系对孩子的影响逐渐上升。

所以，您能够随着孩子成长将“权威式”逐渐过渡为更平等更尊重孩子的“朋友式”，孩子才可能更愿意听取您真诚的建议。  改善关系的小话术技巧——将“你”字句转变为“我”字句
★ “你快去学习去！”(命令的、权威式的)”
★”我看到老师布置不少重要的知识点训练题(描述事件)，我担心你如果不及时巩固掌握，明天又有新的，可能会跟不上（表达情绪），我希望你能尽快静下心来学习，结束后，我们一起放松一下（提出期待）。”
青春期的孩子无疑是需要外界帮助监管的，因为主管自控力的大脑前额叶要到25岁才能发育成熟，成人尚且很难百分百执行自己的计划，何况大脑功能不成熟的孩子？

因此，在这种亲子关系中，您的榜样非常重要，当您捧着手机葛优躺看视频玩抖音，您又如何让孩子静下心来学习呢。有句话说的好，想让孩子成为别人家的孩子，首先自己要成为别人家的父母。这样的非常时期，您就是最棒的非常家长，请克制自己的行为，一言一行都要成为孩子学习的榜样，人生的精神导师。有了这样的亲子关系，您对孩子的影响也就水到渠成了。

三、先解决心情 再解决事情 亲子冲突的爆发，往往因一件小事升级而起。
*“你怎么又在看手机啊？！”
* “我学习累了，才看了一会儿。”
* “看手机，眼睛都会坏掉，有时间多看看书，你看看你们班的某某某，多听话啊”
*“他那么好你找他当儿子啊！”
*“你这孩子怎么说话呢！你以为我想要你这么个儿子啊！”
* “我还想换个妈呢！！”
* “你再说一遍试试！！！”
……       青春期的孩子分分钟可以把您气得跳脚，如果非要一争高下，失控的情绪只会使冲突和争执更加失控。如果即将发生冲突，我建议您先离开冲突的现场，到一个比较安静的地方，深深吸一口气，在心里默数五个数，在头脑里给自己叫一个暂停，让自己冷静下来。       当您平复好心情后，还要注意的是先关注孩子的情绪，再去和孩子做理性沟通，尤其是跟孩子发生冲突之后。
　　当您对孩子进行评价时，有一点要特别注意，就是对事不对人，因为有时一些伤害孩子自尊的话在不经意间就从您的口里蹦出。请感受一下下面两组对话的区别。

*你就是不求上进。
☺你今天的网课没有做笔记。
*你怎么这么笨啊？
☺你这次的数学错的题有点多。
*你从来都不是个让人省心的孩子。
☺你今天玩手机的时间长了点，我有点担心你。

      有些家长会觉得只有骂孩子骂得更狠一些，才可能让其有所触动，促进孩子的改变。而事实上，当孩子感受到父母是在否定他这个人的时候，他的自尊会受到伤害。长此以往，孩子反而对这些话产生了免疫，仿佛更加顽固不化。

       非常时期，非常之爱。父母难得和孩子在一起，必然会互相影响，但也可以互相促进。作为初中学子的家长，请您做个用心的家长，做好家校共育，与老师保持联系，千万不要人为制造紧张气氛，不断强调中考或是“你要好好学习”等空口号，您能做的就是尽量给孩子创设一个安静的学习环境，以身作则，做好后勤保障，积极沟通，当他们需要您给予具体帮助和心理支持时，请您陪伴孩子一起找原因，想办法，切实可行地帮助孩子解决。
      最后，借用朱光潜先生那句恪守一生的座右铭“此身、此时、此地”送给家长和孩子们共勉：

但凡此身应该且能做的
决不推诿给别人
但凡此时应该且能做的
决不拖延到明天
但凡此地应该且能做的
决不幻想着彼地

就让我们和孩子一起成长，每天进步一点点，坚持带来大改变！