<p>学校：昌吉市第六小学</p><p><br></p><p>年级：四年级</p><p>制作人：冯瑞雪</p> <p>阅读意义</p><p> 《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。四年级的孩子，已经具有一定的独立识字能力，这个学段，正是培养课外阅读兴趣，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。</p><p> 《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906-1985)1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片;2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片;此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为:王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切;一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。</p><p><br></p><p>阅读目标</p><p> 通过对书中内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。教给学生几种读书的方法：看书名、看封面、猜情节等，学会读一本书。</p><p><br></p><p>引领阅读</p><p><br></p> 走进作者 初步了解<div> 同学们，你们知道拿到一本书先看什么再看什么吗？（封面、书脊、序言、内容简介、编者的话、目录、后记等）<br> 通过这些你对这本书了解了多少？（主要内容或人物）<br></div><div><br></div><div>人物简介</div><div><br></div> 精彩片段品读<div><br><div><br></div></div> <div>宝葫芦好处多多</div> 宝葫芦带来的烦恼<div><br></div> 决定扔掉宝葫芦 原来只是一个梦 <div><br></div><br><div>欣赏影片《宝葫芦的秘密》</div> 读后大比拼 <div><br></div>鼓励读整本书<div> 想一想，王葆能一辈子依赖宝葫芦实现自己的愿望吗？没有了宝葫芦他又该怎么办呢？<br> 只要你们翻开《宝葫芦的秘密》，宝葫芦一定就没有秘密了。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多。<br></div><div><br></div><div>拓展阅读</div><div> 同学们，张天翼的童话书籍除了《宝葫芦的秘密》还有很多，大家有兴趣都可以读一读。</div> <div><br></div><div><br></div>