师魂引领践初心，网课在肩战疫情——记酉阳县实验小学“书苑工作坊”网课录制工作

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　　2020，注定不平凡。新型肺炎，让我们明白了生命的脆弱，我们总以为来日方长，却忘了世事无常。面对这场没有硝烟的战争，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗。

防控疫情，刻不容缓，共克时艰，笃行实践，酉阳县实验小学这所百年老校勇担重任，按照上级教育主管部门的指示，需完成全县三年级五个学科的微课录制工作。学校党总支书记，校长李元亮和副校长张玉锐高度重视，周密部署，立即安排学校“书苑工作坊”录制三年级语文微课。

书苑工作坊坊主：彭月华

书苑工作坊成员：曾玲，潘霞，冉小华，张慧，彭桂平，秦霞，杨涛。

在美女坊主彭月华的带领下，8个小伙伴立即开始明确每一个人的任务，研读新课标和教材，然后全体集中视频交流，归纳提炼，最终拟定最佳方案。大家的思维在碰撞中升华，理念在交流中提升。

　　酉阳县教育科学研究所副所长黄绿鲜和语文教研员秦云一直悉心指导，细致把关，确保每一节微课的质量！

诗画同源！很多诗描述的就是一幅画，一幅画就是一首诗！曾玲老师的《古诗三首》从知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情四个方面入手，引导学生读出古诗的节奏和韵律，同时紧扣单元主题，带领学生一边读一边想象诗中描绘的画面，让诗情画意浸润他们的心灵。

　　潘霞老师的《燕子》让学生在美美的诵读中仿佛来到郊外，和春天的精灵—小燕子共赴一场春天的约会。让我们期待，这一场春天的约会不会遥远。

　　彭月华老师的《荷花》，围绕第一单元的人文主题和语文要素让学生随着教学过程在初读课文和激发动机中——入情。在感受课文描写的形象中——动情。在领悟课文的神韵中——移情。

  杨涛老师带领孩子们走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。

　　冉小华老师的《口语交际》激发了学生的语言表达能力，让学生勇于表达，乐于表达，待到春暖花开，少年翩翩归来，相信在冉老师的引领下，归来的少年会更加自信。

　　相约百花芬芳，浸润美文馨香，张慧老师引导孩子们从多角度观察植物，并做好观察记录卡，培养学生自主学习的能力，锻炼从多角度观察事物的能力。让孩子们展开联想抒发感情将所描写的植物和个人感受相结合，使文章进一步得到升华。

  秦霞老师执教《池子与河流》，围绕“池子与河流的观点、做法、命运各有什么不同？你觉得谁说的话更有道理？“这个主问题来开展教学，一个点，一条线，层层推进。教学过程中敢于删繁就简，把语文教简单。重视语用教学，再拓展延伸两篇寓言，让学生学会根据寓言故事中主人公的观点、做法、命运来提炼故事所蕴含的道理。

　　彭桂平老师的《鹿角和鹿腿》，这则寓言故事层次清晰，语言生动形象，耐人寻味，寓意深刻，是对学生进行情感、态度、价值观教育的好文章。在教学中，引领学生与文本对话，与生活对话，感悟其中蕴含的哲理，并引导学生用辩证的眼光看待事物。

教海无涯，微课传爱，非常时期，非常赋能，让我们为孩子们的健康阳光成长一起助力。这些微课的背后是八位小伙伴夜以继日的付出，其中彭月华老师的《荷花》，潘霞老师的《陶罐和铁罐》被评为市级优课。

只待三月春风来，桃花翩翩始盛开。没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来，让我们不负韶华，静待春暖花开，到那时，我们将与孩子们共赴一场春天的约会。