<p>数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在设计《10当然分成与合成》教学活动时，我们可以让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。</p><p>我们一起来学习10的合成与分成吧！</p><p>活动目标：</p><p> 1.学习10的合成与分成，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。</p><p> 2.复习9的组成，练习用数的组成、分解知识进行9的加减运算。</p> <p>开始之前呢，我们首先来复习一下上节课学的九的分成与合成。</p> <p>复习完之后我们就要开始学习新的知识啦，请小朋友一定要认真学习哦！</p> <p>我们一起去探索吧……</p> <p>孩子们你学会了吗？</p> <p> 学习数的加减法对孩子来说有些难度，掌握起来不太容易，孩子只有在实际动手操作中感知，才能真正理解，掌握数的加减法。因此，本活动家长大胆让孩子们在操作中发现10的分解方法。</p><p>最后，让我们用一首手指音乐律动放松一下吧！</p>