用“精心爱心”点亮微信课堂

娜娜

集贤县第八小学李娜 　　按照教体局延期开学通知，积极开展“停课不停学”师生线上教学活动。作为集贤县第八小学五年（5）班的班主任，我立即结束假期，与时间赛跑，提前做好准备，时刻待命，在这场没有硝烟的战争中，以关心学生的身心健康和学习生活为服务宗旨，班级管理工作紧抓不懈，我在“开学”前一周，每天朝耕暮耘地做着忙碌而繁琐的工作。在此我将两周以来线上教学的点点滴滴与大家分享。 　　一、精心谋划，稳步推进 为了让每个孩子都能顺利参与线上学习，我校领导决定每个班级都建立微信群，通过微信群进行线上教学。同时，为了确保每个学生都能接收到教学资源，我对班级46名学生逐一调查，与家长交流、沟通，帮助其解决困难，争取不让任何一个学生掉队。 　　特殊时期，防疫不妨学、隔屏不隔心，特殊的教学模式带来了更多的挑战，也带来了一些和传统课堂不一样的感受。所以，我课下精心准备，钻研教材，认真备课。希望用这种特殊的方式把知识和爱传递给我的每一位学生。 　　在我和家长们的共同努力下，班级46名同学在3月2日都顺利的参与了线上学习。看！这是新学期，五年五班的两位同学为大家送上的一份珍贵礼物！ 　　新学期的第一天，学生在家都能够做到坐姿端正，精神饱满，认真听课。 　　二、善于反思，寻找不足 一天下来，反思自己的教学过程，发现自己在精确把握课堂节奏方面还需要下很多功夫，备课的时候没有发现，但是当在上指导课的过程中，发现了很多不足，例如：学生看视频的时候对知识点的理解是清楚的，可一到实际应用的过程中便模棱两可，这也是我在线上教学过程中存在的困惑。同时我还会以教师和学生的身份去观摩自己的课程设计，这些问题就凸显出来了，有的知识点没有细分，而有的知识点之间缺乏有效的衔接等等问题。因此，作为一位线上教学的新手教师，我不得不反思自己在今后的教学过程中，如何在积累传统课堂教学经验的同时，不断去尝试或者利用在线教学的优势，完善自己的教学过程。 　　三、线下精心设计，整合教学资源 由于我们班级乃至全校都利用的是微信平台进行“线上教学”，这样就存在一个弊端，学生看视频资源的过程中，不能够及时的体现师生互动环节，同时，我们也不能第一时间掌握学生的学习情况，所以，我便把“线上教学前”和“线上教学后”这两部分紧紧抓住，每天我都会精心的设计一些细节性的导语，来抓住学生的心灵，让他们能很好的融入到课堂中来。即使是线上授课，有备好的教学资源，我也不能放松。要想真正的做到“教学标准不降低，教学质量不打折 ”，我就要精心备好每一节课，认真写好每一节课的教学设计，然后再进行合理的、有效的整合现有的视频资源。所以每一节学生观看的视频，我都要提前反复的观看，设计好我的教学思路，如：课前导语、课后结束语、知识点总结等等。这样我就能做到心中有数，以便更精准的在课上指导学生。 　　经过短时间的磨合，我的线上教学初显成果，学生学习兴趣浓厚，每天都会认真并准时观看课程资源。对知识点的掌握也变得扎实了，还能够做到灵活应用。线上的指导答疑课也热闹起来啦！学生们的学习热情高涨！ 　　1.我会认真检查每一份作业，并给予恰当的点评。 　　2.对存在共性的问题及时在班级群里指导。 　　3.线上指导能够做到为每位学生一一解答。   指导答疑课结束，学生们的学习热情依旧不减，还会纷纷像我展示学习成果。 　　4.要想上好每一节课，预习是关键，所以，课前我会列好预习提纲，布置给学生，让他们熟悉教材，选择自己喜欢的方式来表达对文本的理解，例如：画一画书中的人物，读一读相关的作品等。 　　进修学校语文教研室王主任还对我的线上教学提出了宝贵的建议。 　　特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。