<p>同学们，你每天都会做些什么呢？.（吃饭、睡觉、做游戏、读书……）那哪些事是你喜欢做的，哪些事是你不喜欢做的呢？对于你不喜欢的事，你是怎么想的，怎么做的？那么我们今天就学习第三课《一个接一个》，看看这个小朋友是怎样对待这些事的。</p> <p>同学们，让我们一起来认识一下这篇课文的作者。</p> <h3>👂听一听，读一读：让我们一起来先听一听这篇课文，一边听，一边圈出生字，再读一读，借助拼音把字音读准确吧！</h3> <h3>瞧！生字宝宝来了，跟他们打打招呼吧，自己读一读</h3> <h3>你有什么好的方法记住他们？</h3> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">你们注意到了吗？这些生字里有两个秘密㊙️1.一个新的偏旁 2.一个多音字。你发现了吗？找一找，揭开谜底吧！</span></p> <h3>相信大家已经记住他们的样子了，现在他们去掉帽子了，你还认识他们吗？来咱们一起来读一读吧</h3> <p>同学们，咱们再来把课文读一下，看看能不能再课文中找出这些调皮的生字宝宝吧！</p> <p>刚刚我们已经认识了我会认的生字宝宝，那么我会写的生字宝宝也想要和我们做朋友，一起来学习吧！准备好你的铅笔、橡皮和作业本吧！</p> <p>让我们一起来练习一下吧，注意观察这些字在填字格位置以及笔顺</p> <p>老师相信这些字你们都已经会写了，我们一起来理解两个词语。</p> <p>字词都已经没问题了，现在和老师一起学习这篇课文的内容吧！</p> <p>观察课文插图，他们做了哪些趣事？</p> <p>想一想，除了这些，作者还做了哪些趣事？</p> <p>学习第一小节</p> <p>自己读一读第一小节，感受一下作者的表情有哪些变化？</p> <p>假如你玩的正高兴，大人叫你回家，你会怎么做呢？找一找，文中的小朋友是怎么想，怎么做的呢？</p> <p>从这一小节，你觉得的作者是一个怎样的孩子？</p> <p>仿写词语，读一读，说一说，写一写</p> <p>一起来读一读第一小节吧！看看能不能体会小作者的心情变化</p> <p>学习第二小节</p> <p>读一读第二小节，体会作者的心情变化</p> <p>从这一小节，你觉得作者是一个怎样的孩子？</p> <p>让我们一起来读一下第二小节吧！</p> <p>学习第三小节</p> <p>读一读第三小节，体会作者心情变化</p> <p>从这一小节，你觉得作者是一个怎样的孩子？</p> <p>学习第四小节</p> <p>这次听老师读第四小节吧！想一想这两句话体现了小作者什么样的性格特点？</p> <p>你有没有和小作者相似的经历呢？说一说</p> <p>总结本文结构</p> <p>这篇课文的主题是什么？</p> <p>一起来读一读下面这首诗歌吧！不要读的太快，一定要有感情的朗读👍</p> <p>拓展练习</p>