<p> 春天迈着风情万种的脚步向我们款款走来，它携着道不尽的绿叶，拂着诉不尽的绿花，这一切显得那么优美。在这本该出游的季节，我们却因为这位“不速之客”———新型冠状病毒，宅在家里享受着“停课不停学”的“空中课堂”。</p> <p> 疫情面前，我们仍然不忘推进课题进展。我们研究的课题是《学生自主试卷分析的高效性探究》，操作起来的困难可想而知。不管是从试卷的选择，学生按时作答，规范答题，后续的试卷分析，这对于我们来说，都是巨大的挑战！为了克服这些困难，我们三人多次商讨对策。</p> <p>快来瞧瞧我们的试卷吧！</p> <p> 为了能让学生们赛出水平，考出真实成绩，我们充分利用资源，让家长作为监考官，看学生们答题多认真呀！</p> <p> 如何能够让我们的这次试卷分析更有效，更有益于我们课题的研究，我们采取了多重措施，有集体讲评，小组讲评。对于有问题的题我们会进行一对一的分析和指导！</p> <p> 我们的小组长们各司其职，记录好组员的共性问题和疑难问题，让我们的分析更加明确！</p> <p> 我们一对一的辅导和分析，为了课题研究，我们也是拼了！</p> <p> 我们的付出终会有回报，看看学生们精彩的答题吧！</p> <p> 通过本次试卷分析，孩子们纷纷表示自己不仅对试卷分析有了更进一步的认识，同时对今后的试卷分析有了更加明确的方向！</p> <p> 看到这里，我想跟大家说，我们这次的活动是有效的，学生们如果每次都能独立进行高效的试卷分析，我相信我们的课题研究也就真正起到了课堂教学的辅助作用！</p>