<h1><b> 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应引导学生钻研文本、在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，还应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。使学生明白朗读要提倡自然，要摒弃娇情做作的腔调。因此，在小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯，对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。</b></h1><h1><b> 为了深入贯彻党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，继承和弘扬中华优秀传统文化，倡导中小学生与经典为友，与博览同行，我校学生参加了 2019年天津市中小学语文“课本里的艺术”电视诵读大赛活动。在家长们的大力支持下、在老师们的辛勤指导下以及在学生们积极努力下，我们取得了骄人的成绩：我校有5个集体作品，8个个人作品进入市级决赛，最终获得市级奖项名单如下：</b></h1><p><br></p> <h1><b> 天津电视台为进入决赛的节目进行了现场录制，学生们的表演精神饱满、激情澎湃，他们以别开生面的方式，将课本里的艺术演绎得淋漓尽致。1月16日，在天津电视台演播厅为获奖同学和指导教师举办了隆重的颁奖典礼，给了参与活动的老师和同学极大的鼓舞。</b></h1> <h1><b> 在与疫情抗争的日子里，隔离病毒，但不隔离爱。在 “课本里的艺术”获奖选手们的带领下，我校学生积极参与由天津市教育科学研究院课程教学研究中心和天津广播电视台少儿频道联合推出的：</b></h1><h1><b> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 【课本里的艺术】</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 之“为春天加油，为防疫助力”</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课本诵读接力活动</b></h1><p><br></p> <h1><b> 五六年级的同学们积极参与活动，一起诵读经典。他们用真挚的声音，分享美好，保持镇定。用宁心静气的声息、乐观积极的语态，迎接抗击疫情的胜利。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 《梅花魂》</b></h1><h1><b> 宁河区芦台镇第一小学 五5班 孟子琪 </b></h1><p><br></p> <h1><b> 《月是故乡明》</b></h1><h1><b> 宁河区芦台镇第一小学 五6班 吕熙峰</b></h1><p><br></p> <h1><b> 《有的人》</b></h1><h1><b> 宁河区芦台镇第一小学 六1班 马一可</b></h1><p><br></p> <h1><b> 《匆匆》</b></h1><h1><b> 宁河区芦台镇第一小学 六5班 林畅</b></h1><p><br></p> <h1><b> 《花之歌》</b></h1><h1><b> 宁河区芦台镇第一小学 六6班 侯彦颖 </b></h1><p><br></p>