“典型示范,共促成长”线上教学经验交流与研讨主题教研活动。

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<p>2020庚子年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响。本该热闹的校园悄静孤寂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗,疫情让一切延期了。</p> <p>根据国家教育有关部门紧急通知,切实落实停课不停学,坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,不耽误学生的学习,我们集贤县兴安中心校在校领导的整体部署下马上进入了紧张的筹备状态。</p> <p>通过一周的线上教学,我们低年组在朱习宇组长的组织下,在微信上进行了线上教学经验交流与研讨主题教研活动。</p> <p>在疫情这个特殊时期,本次活动采取了线上自习的方式,每位教师都借助网络资源认真的学习,给自己充电。</p> <p>经过一周的教学总结了一些心得</p><p><br></p><p>一,备课时,我们可以准备各种不同的教学资源,包括图片、视频、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力,充分备好课程内容,及时解答学生不懂的问题。备课完成后,也要根据课程内容提前布置好学生所要预习内容,和上课前需要准备的材料。</p> <p>学生在提前预习下节课的课文</p> <p>二、上课时, 尽可能避免老师的一言堂,多鼓励学生自己操练,可以采取“演示一一操练--展示"的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法,通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节,来紧紧抓牢学生的注意力。控制好各个环节的时间,最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案!</p> <p>三、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处,那就是可以课程的回顾,学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业,最好采取平台批改,这样既减少了老师的工作量,又便于统计。对于问题比较集中的题,可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。</p> <p>我们虽然不能像医护人员不顾安危奔赴一线。然而在这场没有硝烟的防疫战场上,我们同样可以全力以赴,做到停课不停学,停课不停研保障孩子们的学业进度。疫情总会过去,待到春暖花开之时,我们再在校园里相聚!</p>

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