七星镇学校-冯晓梅 特殊的时期，带给我们特殊的教学体验。由于新冠肺炎疫情的蔓延，假期延迟，“离校不离学，停课不停教”把我们的课堂搬到了线上，教师们也开始了线上教学。为了能够有好的教学效果，老师们也是对各种平台进行了摸索和实验。用钉钉，感觉上课总体比较流畅，可以实现互动，可以单人连麦，但有两个问题：一个是用台式机出现画面和声音延时，用笔记本没出现过。第二个问题：如果是钉钉普通群，只能群主发作业，管理员都无法使用。 为了在线课程的教学做好授课保障；我们选择了合适的直播工具（腾讯课堂、腾讯会议、优学派官方平台等）精心做好教学设计和多种授课预案，灵活应对授课过程中出现的教学问题；充分运用多种网络教学平台、软件和工具，加强了互动，积极调动学生在线学习的积极性，高度关注学生参与课堂教学、讨论的情况，及时进行学情分析，根据学生学习反馈，及时调整教学设计与教学内容，保障了学习效果。 对于网络课来说,我们低段的老师有的采用了课上播放课程视频，教师主要做到监督学习状态，发放习题，讲解习题，保证学习效果的职责。播放教学视频时候，根据学生情况分知识点播放，及时点评，提问学生，分知识点总结、练习，各个击破。网络课现场练习拍照上传，老师阅览的快，主要是点评作业时候大家都可以看到，结合那个白板，重点讲题，真是比课堂有效率。 学校相继开展多种形式的在线教学经验分享与交流活动，提升教师的信息化教育教学能力，并通过推选线上教学先进典型，鼓励教师积极开展在线教学探索与创新，确保疫情防控期间线上教学质量，推动我校在线教学工作和信息化教学改革。 面对新的体验、新的教学形式，交流研讨显得尤为重要。所有教师开展教学研究，促进了线上教学改进完善的进程，提高了学生学习效率提升的速度。