战“疫”在持续,守护未来是关键——称多县完小党支部书记次成松保

称多宣传

<p> 次成松保,男,1982年7月出生,中共党员,本科学历,中学高级教师;从西北师范大学毕业后,先后在扎朵镇中心寄校、县完小从事教育和教学管理工作;2010年荣获省级优秀教师;2011年荣获县级教学能手和先进教务主任;2017年荣获优秀共产党员等称号;现任称多县完小党支部书记。</p> <p> 突如其来的新冠疫情,扰乱了师生们的寒假,本该好好休息的他,开始忧心起来,因为疫情肆虐,孩子们的健康和防护才是第一位,从事多年教育工作的他,认识到放假时期保护孩子,关键是家长,教育引导和摸排工作就此展开。凭借网络,精准防控,利用“互联网+微信”模式,第一时间组织校领导召开县完小新冠肺炎疫情防控网络会议。在线研究讨论学校疫情防控预案的制定和相关处置工作,进一步明确职责任务,细化工作举措,强化纪律要求,全面做好疫情防控宣传和摸排调查工作。为了早日赢得疫情防控阻击战,他用“手机办公”等方式,坚持每天线上工作,按照任务分工,以学校科室和班级为单位,摸底排查省内外疫区师生居家位置和健康状况,并根据教育行政主管部门要求,负责坚持每天数据统计核实和上报。通过几天时间的电话摸排和班主任老师的积极配合,第一轮摸排基本结束,为了数据的真实和准确性,他按分组每天对各班数据进行电话核实,确保数据及时更新,准确有效。</p> <p> 加强学校疫情防控宣传引导是关键,在藏区宣传引导工作必须要有藏汉双语,对此,他亲自搜集有关藏汉双语疫情防控知识,以图文并茂形式,编辑整理一系列新冠肺炎疫情防控宣传链接,坚持每天分阶段在学校各班级家长群推送转发,进一步加强师生对新冠肺炎基本知识的学习和防护,在科学防疫、增强防疫意识的同时,全面提高学生阅读水平,为广大师生和家长保驾护航;为进一步创新工作方法,每天线上开设“以读攻毒”网络教学童书推荐活动,根据人民卫生出版社免费提供可印制的PDF版本,主要推送《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》《新型冠状病毒感染的肺炎公众心理自助与疏导指南》等读书刊物,坚持师生每天以学抗疫;为防止学校职工和学生在过年期间到亲戚家拜年串门,引起人员聚集,他在学校微信工作群、班主任工作群、家长群等多个平台上多次给全体师生员工发温馨提醒,提醒他们不串门、不聚集、戴口罩、勤洗手,加强了疫情防控工作的宣传和舆论引导,将防控措施落到实处。</p> <p> 春节过完,大地复苏,学校开学在即,他及时返岗投入学校准备工作。按照县教育局关于全县教育系统扎实做好疫情防控和开学准备工作的相关文件精神,他组织校领导和全体教职工,立即启动县完全小学突发公共卫生事件应急预案,及时召开学校疫情防控工作部署会,明确阶段性工作,安排部署疫情防控工作的疏漏点,稳妥推进学校疫情防控和开学准备工作,确保疫情防控和开学准备两手抓、两手硬、两不误。同时,积极联系学校对口定点帮扶县疾控中心,协调防护服、体温计、消毒液等应急防控备用物资,适时安排后勤部门,全力做好学校卫生死角的垃圾清理和每天消毒工作,以稳扎稳打的工作作风,扎实开展疫情防控工作。</p> <p> 根据疫情,延期开学,为最大限度地减少疫情对教育教学工作的影响,他主持召开县完小疫情形势分析研判暨2020年春季开学工作安排会,研究布置延迟开学期间学校停课不停学工作,并要求教务处根据上级相关文件精神,制定符合学校实际的停课不停学方案,成立停课不停学领导小组,并特别强调要准确把握“五育”目标,将五育课程深入学生家庭,促进学生德智体美劳全面发展。</p> <p> 按照“停课不停教,停课不停学”的总要求,研究部署网络教学、线上答疑和自主学习等网络听课教学工作,进一步完善网络教学,通过多途径、多方式、灵活多样、内容丰富的线上教学活动,使师生在疫情防控期间深深感受到了居家不返校也能够得到有效的专业知识和疫情知识学习,提高了学生自主学习能力、拓宽了知识视野。同时,国家紧要关头,他胸怀大局,在遵循教职工意愿的基础上,组织学校党员教师,带头向武汉防疫一线募集捐款,时刻竭尽所能,服务社会,共抗“疫”情。</p> <p> 次成松保同志思想进步,工作务实,作为一名共产党员,他平时钻研教学,勤于育人,对教育和教学管理工作忠于职守,任劳任怨。参加工作以来,始终认真践行为师之道。没有谁生来勇敢,但疫情就是命令!面对疫情防控工作严峻形势,他选择坚守岗位,以勇抗疫情的毅力,彰显了新时代教师风采和一名共产党员担当与本色;以恪尽职守的实际行动,践行着一名共产党员的初心和使命。</p>

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