<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">前言：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小朋友们，我是你们的万老师。这个寒假，由于突如其来的疫情打乱了常态的在校学习计划，但学习不缺席，成长不延期。我们通过知识胶囊开始了新奇的线上教学。教学分为三个板块：1.课本新知教学；2.数学实践活动；3.科学小实验。假期中每个同学都能认真听课，积极参与数学活动，沉浸在科学知识的殿堂。老师打心底里想说：“孩子，你认真学习的样子真美！”</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上学习已经很长一段时间了，现在就让我们一起回顾一下这美好的时光吧！</b></p> <p> “妈妈，妈妈，万老师布置的任务卡来了，我要马上去完成！”</p> <p> “咦，万老师为什么让我们估一估豆子和汉字的数量，让我们直接数一数不就行了？”“傻孩子，这叫做估算，和数数区别大着呢！”</p><p> 线上教学以来，这样的场景、这样的对话时常发生，孩子们对这样的上课方式越来越感兴趣，积极性很高。</p> <p> 其实，估算在日常生活中的应用十分广泛。如买文具时估一估花去的钱数，去超市购物估一估大概花了多少钱等。同时，估算也是提高学生计算正确率的重要途径。通过这一节，让孩子们在生活中去感知数，注重了生活体验，培养了孩子们的数感。</p> <p> 每次的数学课，老师都精心地为大家布置任务卡，创设好生活情境，放手让学生去发现问题，分析问题和解决问题。数学思维就在这点滴中迸发出一个个智慧的火花。</p> <p> 编辑整理：杨熙玥妈妈</p><p> 审核：万中美</p>