大龙街城市花园幼儿园疫情线上活动——关于幼小衔接家长可以做好哪

城市花园幼儿园

近日来，疫情好消息不断，父母已经开始陆续复工，但是幼儿园的开学日期还需要继续等待。许多大班的父母有些着急了，眼看孩子还有几个月就要上小学了，幼小衔接可怎么办？爸爸妈妈别着急，我们一起聊聊幼小衔接的话题吧！ 1、幼儿园VS小学的不同 　　家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，我们一起来看看幼儿园和小学都有什么不同！ 2、“幼小衔接”是在大班开始的吗？ 　　如果有这种想法的家长们，请一定一定要注意，幼小衔接并不是大班才开始，小班才是幼小衔接的起点哦！很多家长不以为然，试想一下，幼小衔接中的一些独立能力、各种习惯培养仅靠大班的几个月就可以破茧成蝶吗？肯定不是，这需要日积月累和时间的积淀。同时，每个年段的幼小衔接要求也不尽相同。 ——小班：基础阶段，培养和扎实一日生活中幼儿自我管理的各项能力； ——中班：巩固阶段，着重孩子社会性能力的培养，同时初步有探究能力，五大领域（语言、健康、社会、科学、艺术）各项能力相对于小班有一定提升； ——大班：实施阶段，习惯、兴趣、态度等能力的培养，基于小中班能力培养的基础上，查找弱项有重点提升。 3、那么，“幼小衔接”在家中怎么做？ 　　对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。 因此，孩子入学前一定要具备各方面能力的培养，比如：一定的心理准备，规则、任务、独立意识的培养，学习的过渡与适应期，时间观念的加强，等等。 　　以下是大龙街城市花园幼儿园老师为宝贝们整理的一些方法，家长朋友们准备接收吧！💗 1⃣️做好心理准备 1）对小学生活感兴趣。爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。 2）和哥哥姐姐聊一聊。虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 3）查阅小学的各种设施及环境。宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，爸爸妈妈可以上网为孩子收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 2⃣️培养规则意识 1）作息规则的培养。确保孩子的作息时间与上幼儿园时基本一致，并且每天保持规律，保证睡眠充足，养成早睡早起的良好习惯。 2）日常规则的培养。合理安排孩子的饮食，建议孩子早晨起得早，早餐要吃饱，午餐前不吃零食，晚上早一些睡觉，少看电视。 3）自制规则的培养。与孩子一起制定进餐、看电视、学习规则，提醒幼儿遵守规则，建议可以利用一日计划进行哦。 3⃣️培养任务意识 1）个人小任务。让孩子干力所能及的事情，争取自己的事情自己做，大人的事情帮着做。 2）家庭小任务。结合幼儿园“小鬼当家”形式，邀请孩子一起制定家务职责，进一步培养较强的责任感。 3）父母小任务。给孩子布置一些小任务，并引导他独立规划完成。 4⃣️ 4⃣️培养独立意识 1）物品管理能力。引导幼儿学会收拾自己的物品，学会分类摆放，整理有自己的规划。 2）自我管理能力。独立完成穿衣、洗漱、端饭、擦桌子、扫地等活动，锻炼孩子自理能力。 3）管理意识的加强。增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。 5⃣️培养学习适应能力 1）培养孩子专注力。每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力（比如：阅读，拍球，跳绳，串珠，拼图，画画等）。 2）丰富孩子词汇量。在孩子感兴趣的前提下，可以适当借助生活中（食品包装袋、故事书、门店招牌广告牌等）认识一些常用的汉字。 3）培养孩子良好的阅读习惯。每周或每天固定时间给孩子阅读，养成安静阅读的好习惯。如果是讲述故事，可以注意孩子的发音、咬字、气息、感情、流畅等。 4）重视孩子正确坐姿。引导孩子在学习、画画时注意正确的坐姿习惯，切不可因为学习变成小近视哦！ 6⃣️培养时间观念 1）片段时间的概念。通过游戏等多种形式，让孩子明白1分钟、10分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。 2）重要的“十分钟”。一般为小学下课时间为10分钟，在10分钟里，请孩子做喝水、上厕所、拿取书本及学习用品等准备工作。 3）一日时间的规划。家长不上班时间，也可以陪伴孩子制定一日计划，让孩子在疫情期间有一个健康的宅家假期。 4、幼小衔接绘本推荐 　　培养良好的阅读习惯也是幼小衔接中重要的一环。在亲子阅读的过程中如何选择绘本，既可以培养良好的倾听、表达能力，又同时可以从绘本中获得一些好的学习及生活习惯呢？ 爸爸妈妈们不妨试试以下的绘本哦！那么，每个绘本可以培养什么能力呢？为了减轻家长们的负担，老师已经帮助大家整理好了哦！ 大鱼头上学记 这本书中讲述大头鱼上学首天遇到的各种“麻烦”以及他对应的心理变化，故事形象生动、充满曲折和童趣。通过本书，孩子们陪伴大头鱼度过首天校园生活的同时，也会对校园有一个新的认识、发现学习的乐趣；并且能从大头鱼身上学习如何适应新环境、如何应对挫折。 《小阿力的大学校》 和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，妈妈们都会准备好；但是，应该站在孩子的心思里，为他们想一想，的确总容易缺掉。小要上学了，小阿力好兴奋，可又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友怎么办？他也害怕自己会忍不住哭。这样的兴奋与担心可都是孩子的心声哦，小阿力不但为他们代言，还告诉他们解决办法。 《上学到底有什么用》 本书以蜡笔画描摹学龄前孩子的故事，以水彩画描摹小主人公刚入小学的故事。他以第一人称自述的方式，讲述了自己面对烦恼、解决烦恼的经历，揭开了小男孩从幼儿园到小学一年级成长过程中复杂多变的内心世界。 ⚠️：人际交往 《同桌的阿达》 孩子上学了，小学校会比幼儿园大，小伙伴也会比幼儿园多，还会有固定的同桌，如何和同桌相处，如何表达关切……本书格外贴近儿童的心理，也别具了一番生活的趣味。书的内容出自作者自己的童年经历，书中的阿达便是她刚上学小学时同桌的那个小男生。 ⚠️：抗挫能力 《勇气》 作者用优美的语言和活泼的画面，教孩子用勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜…… 这本书有很强的实际教育意义，教孩子勇敢面对各种情况。 ⚠️：规律适应 《大卫上学去》 和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。大卫必须得学会与别人相处，还有上学不迟到，上课不吃口香糖，下课上厕所，不捉弄同学……这些都是大卫要在学校必须遵守的规矩。 　　疫情当前，家长们一定要合理安排好宝贝们的假期，“宅”家做好幼小衔接的准备。让宝贝们在面对即将到来的小学生活时，能够不害怕、不担忧，顺利从幼儿园过渡到小学。 待到春暖花开之时，希望每个宝贝都能以最佳的状态迎接多姿多彩的校园生活！