三 小—— 一所不一样的学校

吴中锋

　　前 言：三月桃花始盛开，小檐日日燕飞来。十里春风睡眼中，出门俱是看花人。由于开学延期，假期里有充足的锻炼时间，3月7日，天气晴好，阳光明媚，春风拂面，独自一人踩脚踏车前往30公里开外的左江水电站，在返回的路上，途经三小，被三小新改装后别具风格的校门深深地吸引了，忍不住驻足到校园里去走走看看。

　 三小是我步入社会最初工作过的地方，在那里曾担任过2年的教导处主任，3个月的副校长，4年的校长，担任校长那一年正好27岁，血气方刚，壮志凌云，踌躇满志……那里曾留下我青春的汗水，奋斗的足迹，虽然离开三小已有十几年，但对三小仍怀有很深的情愫，每每谈及三小，总会自然而然地说：我们三小……

山光水色景无限，

水口湖畔书声朗。

三春桃李满天下，

小秋雨露润校园。

三小目前有1200多名学生，是城区办学规模较大的一所学校。目前三小办学特色鲜明，成绩显著，社会美誉度高，是一所很有竞争力的学校。

　　三小坐落在秀美的水口湖畔，三面环山，一面带水，紧靠风光旖旎的崇左园博园，与广西名校三美中学崇左校区相邻为伴。这里绿树葱荣，鸟语花香，波光粼粼，相映成趣，是一个读书的好地方。

　　三小人杰地灵，人际关系纯朴，同事和谐相处，讲缘分，重情义；工作凝心聚力，不甘平庸，追求卓越，负重奋进，敢于超越，是一个锻炼人，培养人的地方。到目前为止，三小已经走出8位局长（正科），目前城区学校一小、二小、四小、六小等四所学校的校长都曾在三小担任过校长。

与三小相邻的在建三美中学崇左校区将在今年交付使用，开学招生。

　　宽宽三小，心旷神怡。三小占地面积88亩，迈进校门就是一条笔直宽广的校园大道，大道两侧拼接着两个大场操场，视野十分开阔，给人一种一望无边的视觉感。平时即便心里再怎么不高兴，有再大的烦恼，一走进校园就能化解成风轻云淡，心情愉悦，校园简直就是一个天然的心灵疗养院。

　　笔直的校园大道两旁绿树成行，花草成排，每到春夏，一路走来，满径花香。

　　校园的宽广也是一种文化，它有助于培养学生心胸开阔，大度大气，包容合作的优良品质。

　 花开木葱荣，草色青明媚。一踏进三小校园，满眼都是绿树和错落有致的花草，树木成行，花箱成排，郁郁葱葱，令人羡慕。有花有草有树才是学校，花草树木是学校立体的教科书，三小校园是一个宜人的育人环境。

　　花是生命的靓装，草是生命的诗意，有花有草校园平添七分美丽；有树校园陡增七分生机。有花有草有树的校园，才是充满希望的校园。

　　一所好的学校，不仅要向学生传递知识，更要为成长中的学生创造一个优美的自然和人文环境；江州区三小重视校园绿化美化建设，为师生营造了一个良好的学习、生活和工作环境，有利于陶冶学生情操和提高学生的审美情趣，有利于丰富校园文化生活，充分发挥环境育人的积极作用。

　　三小校园自身就是一个美丽的园林景观，学校又根据校园的地形地貌特点，建造了多个别具一格的小景观园，真正做到了校园里园中有园，景中有景，美不胜收。

　　青草放绿，芒果树轻扬；徜徉在三小校园里的各个小景观园，沐一丝春风，采一片花香，揽一缕春色，携一抹夕阳，心旷神怡，令人向往。

　　秀美假山、花草攀附、一汪清池、金鱼戏水、喷泉散花——构成了三小“上善若水”校园景观，同时也昭示了三小的“水文化”从这里开始……

　　办学思想是一所学校的灵魂，是学校的精神统领，是学校的办学根基;没有思想的教育，一定是站不住、走不远的。江州区三小不仅有美丽的校园，更是有鲜明的办学思想。

　　厚德至善是江州区三小的校训，是学校的精神引领，是学校办学的定海神针。

“地势坤，君子以厚德载物。”“厚德”体现了以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。 “至善”来源于儒家经典《礼记》中的《大学》。意是：做人做事不要抱成见，这样人就能够明白透彻地认识事物，思想开阔，襟怀坦荡，善待人生。厚德至善是教育人的最高境界。

　　校训石碑的背面有中国生物界泰斗、北京大学生命科学学院潘文石教授撰写的励志格言“一个人活着不仅要为自己，也要为它人；不仅要为自己的国家，也要为全人类；不仅要为我们一代，更要为千秋万代。”

　　三小校园每个角落的文化布置都具有感染力和约束力，都在有形或无形地塑造着学生的思想、行为及其审美情趣，这种“润物细无声”的教育比枯燥无谓的说教更能让人接受。

《进学解》仿竹简校园文化景观

　　学校的专用功能教室齐全，为学校教育的优质发展提供了硬件基础。

　　桃李不言，下自成蹊。三小巧妙利用学校饭堂的主体墙制作孝道文化专版，使学校饭堂披上了“水墨书香”的美丽外衣，营造了浓厚的育人环境。

　　坐落在风景秀丽水口湖畔的江州区三小，以“水文化”确立为学校的特色办学主题，是最切合不过的了。水的意境好：避高趋下是一种谦逊，奔流到海是一种追求，刚柔相济是一种能力，海纳百川是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献——这就是水的优良品质，与我们的德育一脉相承。

　　“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”指的是：至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。不与世人一般见识、不与世人争一时之长短，做到至柔却能容天下的胸襟和气度。

　　上善若水，是最高境界的人的德行，就像水的品性一样，泽被万物而不争。这何尝又不是我们育人的最高境界呢。

   踏遍青山人未老，风景这边独好。优美规范的校园文化布置无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说:“天下大事，必做于细。”这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥提供了广阔的舞台。江州区三小关注德育细节，以小见大，依我看这就是三小德育工作的高明之处。

　　校园要成为学生腾飞的起点，奋发的动力，回眸的港湾；让壮乡娃走向世界 ——三小这样的育人定位立意高远，与时俱进，又切合实际。

　　阅读可以增强人的智慧，人生的高度取决于阅读的厚度。江州区三小采取灵活多样的方式引导学生自主阅读，增加孩子的阅读量，拓宽孩子的知识面，让孩子把世界带进教室，邂逅全世界的美好。

　　 厚德三小，至善至美，

水韵悠悠，令人向往。

万水千山总是情

三小处处皆有情

　　三小，让我们看到了教育的美；三小，让我们懂得了教育的情……

　　“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。前行中的江州区三小在黄世杰校长的带领下，就好比这棵绿树，将在这片广阔的教育绿草地上枝繁叶茂，彰显特色，引人注目，令人期待。

写在最后

好的学校必须要有好的老师来支撑，有好的校长来引领，为了教育的美好，作为校长的我们，披星戴月，风雨无阻，早出晚归，送走的学生一批又一批，慢慢地自己就变老了。我们放飞的是希望，守巢的总是自己，亏欠的总是家人。不管多年以后是否有人还能记得起我们，但我们依然风雨兼程，无怨无悔……