<p><b> 当前，在抓好疫情防控工作的同时，实验学校以“全面发展、主动发展、个性发展”的办学理念为引领，持续开展线上教学活动，除了组织学生收看“空中课堂”外，还根据孩子的年龄和心理特点，开设有趣的科学实验课，通过科学小实验，开启大智慧，成为该校线上教学的一个亮点和特色。</b></p><p><b> </b></p> <p><b> 科学家爱因斯坦曾说过：科学就是探秘，探秘就是乐趣。虽然我们居家，但是谁也阻挡不了我们探寻科学奥秘的脚步。</b></p> <p><b> 担任科学课的危艾、李梅珍两位老师，精心设计实验步骤，亲身反复实验，录制了《火山爆发》、《一张纸到底能承受多大的重量》等实验教学视频，指导孩子线上学习。这些视频以问题创设悬念，引发学习思考，激发孩子们的学习兴趣和求知欲，鼓励孩子动手实验，在动手操作中探索科学规律、证明科学结论。</b></p> <p><b> 孩子们纷纷动手做实验，居家生活其乐无穷！</b></p> <p><b> 小实验，大收获，精彩乐其中！</b></p> <p><b> 哇！实验成功了，真神奇！</b></p> <p><b> 你看，连小弟弟也动起起手做实验了！</b></p> <p><b> 这个小实验中，卡纸的剪、折、粘都可以由孩子在大人帮助下完成，红萝卜的堆叠过程也可以让孩子来尝试，如果放太多桥塌了，把它“扶起来”重新堆叠就可以咯！选择红萝卜是因为其重量较大而水分较少，不容易润湿“桥面”。</b></p> <p><b> 家里即使没有红萝卜，也阻挡不了孩子们动手实验的决心，他们纷纷开动脑筋，找来了水果、积木……</b></p> <p><b> 三年级76班潘琬莹同学说:“科学实验真有意思，我感受到科学就在我们身边，通过实验活动，让我学会了勤动手、动脑，还让我们在体验中感受到了探究的乐趣。”</b></p> <p><b> 二年级77班黄梓杨家长说：“在疫情防控居家学习间，实验学校开设科学实验活动课，虽然我的孩子反复做了几次实验才能成功，但是培养了孩子坚持不懈、科学研究的探究精神和实践能力。”</b></p> <p><b> 科学小实验开启孩子们的智慧之门，增长科学知识，提升科学素养，给孩子们的居家生活增添了无穷的乐趣！</b></p> <p><b> 编辑:黄江艳 李玉云</b></p><p><b> 图片、视频提供：危艾 李梅珍 各班班主任</b></p><p><b> 审核：王海青 陆贤 </b></p>