<p> 春节以来，新冠肺炎疫情在全国爆发，各行各业都受到程度不一的影响，我们的学习生活节奏也被打乱，停课时间被无限延长......在这个特殊的时期，停课并不意味着要停止莘莘学子们的成长之路，全国各个学校都在探索让学生在家也不耽误学习的办法，浉河中学湖东分校的“空中课堂”应运而生。</p><p> 在这个特殊的时期，一条条电波传进千家万户，在师生之间、家校之间搭起了一座爱心之桥！作为八(1)班班主任和八(1)班、八(2)班英语老师的张佳文老师和孩子们也由此一起走进了”空中课堂“。</p> <p><span style="font-size: 20px;">组建班群</span></p><p> “空中课堂”与以往的传统授课完全不同，张老师根据上级主管部门和学校要求，认真研究“停课不停教，停课不停学”方案，立即着手网上授课的相关准备工作！</p> <p> 结合孩子们寒假期间的作业完成和英语学习的有关情况，张老师分别在优教信使、人人通和钉钉等软件上建立班级群，方便为孩子们进行线上授课。</p> <p><span style="font-size: 20px;">操作指导</span></p><p> 由于是第一次体验线上授课，大家在最开始的操作中碰到了各种问题，有的链接打不开，有的视频无法正常播放，有的能播放却没有声音。面对操作上出现的问题，张老师及时为大家提供操作指导，经过几次尝试，问题一个个迎刃而解，孩子们顺利地进入了我们的“空中课堂”！</p> <p><span style="font-size: 20px;">课前准备</span></p><p> 为了更扎实地开展线上教学，张老师提前准备好了丰富的"精神食粮"。根据章节内容设计好课件；整理出每个小节的知识点和语法点；结合孩子们平时的学习情况有针对性地总结出易错点。每个话题的重点难点也都有相应的专项练习，便于孩子们复习巩固。除此之外，她还搜集了相关的英文阅读材料，通过阅读来拓展孩子们的知识面。</p> <p><span style="font-size: 20px;">线上授课</span></p><p> 隔离在家的日子也不能忘了日常晨读，晨读打卡由此开始。每天清晨点开孩子们的打卡，听着他们优美的发音，流利的口语，张老师欣慰地说：幸福感油然而生！</p> <p> “空中课堂”正式开课了！孩子们拿起书本或者看着电子课本，听音频，看视频，做笔记！学习劲头十足！</p> <p> 线上学习的方式多种多样，要将“自学”和“讲授”相结合，“练习”和“反馈”相结合。“停课不停学”活动伊始，张老师在班级平台上分享了浉河区优秀教师的录播课，孩子们边听边记笔记，每天课后她还根据当堂课所学内容合理地为孩子们布置作业。孩子们那工整的字迹，学习时专注的眼神，都成了张老师工作的动力！</p> <p> 随着线上学习的不断深入，张老师意识到录播课也有一定的局限性，于是她开始尝试给孩子们上直播课。为了上好直播课，张老师虚心请教其他有经验的老师，在一次次的尝试调整后，她的直播课开始了！</p><p>第一次当”主播“，张老师说，她的心里既兴奋又紧张，没有黑板粉笔，没有三尺讲台，不能和孩子们面对面，一切都是那么的不一样。第一次上课时，她问到“How do you feel?"，孩子们在键盘上敲打出”I feel excited.“磕磕绊绊的首播结束后，孩子们反应还不错，听懂了也记住了！张老师瞬间充满了力量，继续学习直播操作，充分利用好直播课，为孩子们教学。</p> <p> 课程结束，孩子们开启作业模式，善于思考的他们总有不理解的地方。曾经拿着习题册到办公室问问题的场面一转眼就变成了线上答疑，面对孩子们的困惑，张老师有问必答，有疑必解。</p> <p> 张老师将孩子们的作业分为A B C D四个等级，每个等级对应不同的分值，累计积分，同时每天登记汇总孩子们的作业完成情况，做到心中有数。</p> <p> 学完知识当然少不了要检测，线上试卷安排起来！根据所学内容张老师整理出相应的试题检测，并发布到班级的网络平台上，要求孩子们在规定时间内完成！</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 线上学习孩子们有话说</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">课余生活</span></p><p> 学习之余，在张老师的积极组织下，八（1）班的孩子们假期生活丰富多彩！不仅按时完成每天的健康打卡，画画、弹琴、跳舞、家务也都不在话下。</p> <p> 特殊时期线上教学有着其独特的优势，张老师笑着说，虽然这样的线上教学已经娴熟，但常常回想起曾经的每一节课堂教学，每一次与孩子们的相视一笑，曾经与孩子们相处的点点滴滴.......</p><p> 希望我们能尽快战胜疫情，重返校园，愿大家更加珍惜拥有的美好！</p> <p>图文：张佳文</p><p>编辑：翁玉琳</p><p>审核：李永鹏</p>