“语”润童心，成长“不延期” ——云兴语文学科线上教学活动纪实

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       2020年的寒假有些与众不同，“新型冠状病毒”的肆虐，打破了我们原有的节奏，本该开学的日子，师生却没能相聚在彼此身旁。然而疫情虽然阻挡了师生见面的脚步，却无法阻挡我们彼此挂念的心——“语”润童心，让我们成长“不延期。
      语文学科以组为单位，根据年级特点，进行科学的学习内容推介，努力把网络课程、线上答疑、知识巩固、小组交流与线下学生自主学习、阅读积累、探究实践充分结合，促进学生自主管理，这样尽可能减少孩子与父母的无从下手的焦虑，培养学生成为学习的主人。

   “战疫情”是一部鲜活的教科书，结合疫情将防护、感恩及理想信念教育与语文知识的习得、语文能力的培养有机融合。

古诗古韵
       古诗中诗句运用或优美或刚劲，有如画般的意境。反复诵读体会古典诗词博大精深，内涵深刻，不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智慧美，更沉积着一个伟大民族不变的精魂。低年级孩子小手诗配画，让美好跃然纸上。
笔墨传情
       书法是我国五千年流传下来的文字艺术，从甲骨文演变到今天的楷书、行书，它见证着中华民族五千年的文化变迁，蕴含着文人墨客的沧海桑田。新型冠状病毒感染的肺炎疫情自爆发以来，牵动全国人民的心。小云娃也在老师的指导下，纷纷拿出手中的笔，表达抗击疫情的决心和信心。
阅读分享
       延期开学，让孩子们能够在书海中尽情畅游。指导孩子们建立起一个属于自己的阅读世界，老师与孩子们线上分享有趣的读书话题，体会阅读的快乐。
记录战“疫”
       日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。在这次战“疫”期间，同学们选择有意义的所见所闻、所做所想，记录下来。认真书写真情实感，努力表达心中大爱！让孩子们用笔记录特殊时期的生活，让孩子们懂得敬畏，懂得感恩，让孩子成为有“情”的一代。
最美朗读
       为了打赢疫情防控阻击战，无数的逆行者奔赴一线，负重前行，构筑起抵御疫情的严密防线。我们的老师、同学们，以“珍爱生命”、“守护家园”、“致敬英雄”、“中国力量”、“爱的赞歌”等为主题，真情朗读，为爱发声！
童心战“疫”
       陶行知先生曾经说过：生活即教育，社会即学校。随着疫情的发展，语文老师们也在引导学生积极开展研究型的综合学习探讨，从观察的现象中思考，汲取教训、积累经验、提升能力，构筑正确的世界观、人生观、价值观，让孩子们用童心战“疫”！
“抗疫”之选择与辩论
“抗疫”之小词库 “抗疫”之致敬逆行者 “抗疫”之卫生保健说明书 “抗疫”之生活中的研究与记录

　　在这个特殊的时期，语文教学回归生活、返璞归真，这是“大语文教学观”的需要，也是学生学习的源泉，是教学生活化的延伸。让爱滋润童心，用情点燃心灵！云兴小学的语文教师用情与孩子们共成长。