定安县学前教育线上指导工作简报 <h3> “游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。”让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！虽然不能到幼儿园，与好伙伴们一起玩，但是我们在家也一样能玩自主游戏。</h3> 园内工作布置 上周工作总结反思 线上研讨会议 <h3>线上研讨会议准时签到。</h3> 困惑 <h3>在会议中老师们提出了困惑:</h3><h3>△互动很少，就拿我家宝贝来说，不是很乐意</h3><h3>△由于现在的家长已经复工，而且放假期间长，很多小朋友不太乐意配合完成任务</h3><h3>△线上效果不够理想！幼儿的积极性也不高</h3><h3>△由于家长复工小孩都是交由爷爷奶奶照看，这个线上任务还是没法做到位，爷爷奶奶不懂拍照，老师也不知道孩子的情况</h3><h3>△对于大大班的孩子，家长的需求是学习。但是这个情况我们没有办法做到。孩子在家也不怎么配合。还有就是一部分家长也是没时间。就希望快点能上学。老师在学校教最好。</h3> 建议 <h3>针对以上问题，老师们也提出了很多建议:</h3><h3>△活动内容可以不固定，比如家里爷爷奶奶带的，我们可以制定一些比较适合爷爷奶奶的活动，比如做家务，帮爷爷奶奶捶捶背，聊聊天，促进隔代感情。</h3><h3>△活动内容可以多样化，一般鼓励孩子多做一些力所能及事情，比如扫地，擦桌子，叠衣服，尽量不安排作业，多安排些儿歌</h3><h3>△活动以一周为一个单位比较合适，这样就算是在老家，信号不好，家长过后也会收到信息，估计会好点，活动可以不固定主题，让家长记录孩子有趣画面，这样会不会更好点</h3> 参与片区研讨会 班级家访工作 <h3>对班级里的孩子进行家访，了解孩子在家的情况。</h3> <h3>对于家长提成的问题，老师们及时给予家长建议。</h3> 班级自主游戏开展 <h3> 利用家里的材料进行游戏，比如家里的水果，我们也可以很好的游戏，材料可以因地自主选择。</h3> <h3> 不同材料，到来的快乐是一样的。</h3> 钻山洞 <h3><br></h3><h3>1:锻炼宝贝的四肢灵活性跟反应能力</h3><h3>2:家长们还可以健身哦！</h3><h3>游戏规则:</h3><h3>爸爸做俯卧撑，宝贝从爸爸撑起时从下面爬过，在爸爸落下时从上面跳过！</h3> <h3>妈妈下班回来，也会抽空陪我玩一玩。</h3> <h3>和爸爸一起游戏好开心，妈妈这次来当摄影🙃🙃</h3> 抢东西 <h3>看看谁的反应快。</h3> 搬家乐 <h3> 好玩的亲子游戏玩不停，期待下期我们有更好玩的游戏，让我们宅在家的小朋友们，快乐游戏。</h3> <h3>美篇制作：黄佳萍老师<br></h3><h3>照片拍摄：各班家长</h3><h3>照片收集：各班班主任</h3><h3>审核人：黄丹纯园长</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 定城镇博雅幼儿园</h3><h3> 2020年3月10日</h3>