【抗击疫情】平凡而又不平凡的你我

Grape teacher

　　 如疫情期间的每一个清晨一样，八点的闹钟准时叫醒了沉睡中的人儿，我睁开双眼给群里发布新的一天里能为成长助力的多彩内容。不觉间，康乐学园已经是第二十二期了，对孩子们的思念也同这栏目期数一般与日俱增。

　　我和千千万万个平凡的人一样，没有去武汉一线抗击疫情，我甚至没有去过这小城的疫情防控一线，最多也只是作为党员去单位值班，为此我深感惭愧。

　　虽不能为国家上战场，但绝不能因为虚度年华而悔恨，于是，严格遵照单位的成长计划，每天跳舞、唱歌、写教案、培训、画画、录微课。盼望着，盼望着，春暖花开再相见时，我们都是更好的自己。

　　我曾在“第一教育”公众号，看到华东师大教育学部主任袁振国在演讲中说到“最新的脑科学发现，学习能促进人的新的神经元的诞生。在人脑最重要的区域，学习了以后可能会生长出新的细胞，学习者不仅是越来越聪明，不仅对社会的贡献越来越大，不仅自己的生活质量越来越高，而且爱学习的人越来越长寿。所以为了长寿，也要好好学习。”所以，把战“疫”的日子当做自我系统升级的周期来过吧。

当然，除了这些，我还充当了“监控”。我的爱人是个极其细心的人，这无形中就增加了我的工作量，单位要求在班级群里发消息排查孩子们的健康情况。他说，“万一有的家长在群里不好实话实说呢，你打个电话问问吧，放心点”，于是我拿着班级通讯录打了40个电话。

　　因为是同行，他在做自己的工作时，常督促我，特殊时期，多跟孩子联系，一定确认要每一个孩子的健康状况。于是，我们每天像两个“监控”一样活着。

　　全省学生进行“学安”打卡，班里有一名幼儿，平时非常积极，当天却怎么都联系不到。打电话、发短信、发微信、让班里老师一起联系，去他家经营的衣服店里找，我们用了一切能联系到他的方式。

社会大家庭是由无数个家庭小单元组成，那个班里四十分之一的孩子是一个家庭的全部。当家长回复消息的时候，我悬着的心终于落地，在这特殊的日子，每一天以老师的身份，关注着每一个天使，每一个“正常”都是星星之火的希望，是我们山河无恙的尘埃落定。

　　我们都是那样平凡的人，像一颗小石头掉进汪洋大海里，甚至击不起一点波澜，但是，在这场战“疫”里，我们又都是主角，我们小心翼翼的生活着，等待着春暖花开日，师幼重逢时。