<p>🍭🍭</p><p>You are my baby 你是我的宝贝</p><p>I love you deeply 我深深爱你</p><p>You make my day full of joy 你让日子充满了喜悦</p><p>When you smile at me 当你对我微笑的时候</p><p>You are my baby 你是我的宝贝</p><p>As sweet as can be 无比甜蜜的宝贝</p><p>I want to hold you tight 我想紧紧抱住你</p><p>Before I set you free 在我放手让你离开之前</p> <p>当了爸爸妈妈后，我们才发现自己积累20多年，甚至30多年的的生活经验完全不够应对一个出生才几天或者几个月的新生命。</p><p>感慨自己的爸爸妈妈把自己养活这么大真是不容易的同时，</p><p>也开始思考，为人父母，只是简单的把孩子拉扯大就算完成任务了吗？我们也有义务自觉自律地学一些新的为人父母的知识。</p><p>0-6岁的孩子，除了哭泣和玩耍，还能做什么？</p><p>事实上，0-6岁的孩子有着人类一生中最了不起的潜力，能够掌握成年人难以想象的海量知识。这个年龄段，是人类语言学习的黄金期，错过了它将是一个巨大的损失。</p><p><br></p> <p>人的语言发展其实是有规律可循的，一般来说，3-6岁是语言发展的黄金期，如果能够在这一时期为孩子创造一个良好的语言环境，对于一个智力正常的孩子来说，掌握两到三种语言并熟练运用于生活中是完全有可能的。</p> <p>下面说说大家的误区：</p><p>误区一：做英语启蒙，父母要英文很好才行。</p><p>首先，大家要清楚：英语启蒙不是让家长教孩子英语，而是让父母陪伴孩子学英语这句话很重要！！！是不是顿时觉得压力小了很多？</p><p>其次，幼儿学英语与成人有着本质的区别。成人学语言是有意识的、受认知影响的、真正的"学习"；而幼儿面对语言，是从大量的语言接触和使用中，自然吸收语言信息，无意识地获得语言感知和理解能力，像学母语那样，学会并掌握语言却并不感觉是在学习，因此称作"语言习得（Language Acquisition）"。</p><p>误区二：缺了语言环境，孩子不可能说一口流利的英文。培训机构有外教，肯定比父母教的好。</p><p>语言环境固然重要，这就好比母语的学习，浸泡在母语环境中，即使你什么都不教，孩子也能自然习得母语。但英语不一样，能讲一口地道英语的中国父母毕竟凤毛麟角，非英语专业家庭想要通过搭建语言环境来启蒙可以说不现实。那么，缺了语言环境，就一定学不好英语吗？</p><p>误区三：妈妈发音标准，才能开口教孩子。</p><p>发音问题，困扰了很多妈妈。如果我们秉持同一套标准看待母语和英语，会发现很多问题就能迎刃而解。</p><p>比如说听英文童谣，有人说太难，我都听不懂，孩子就更不懂。听童谣为什么要纠结于孩子懂不懂？我们小时候妈妈教《小兔子乖乖》的时候，妈妈也不怕我们听不懂"乖乖"是不是？听童谣的目的不是为了听懂，只是感受一种语言的韵律.</p><p>误区四：过早学习英文，会与中文混淆，导致两种语言都学不好。</p><p>儿童是用不同的脑区掌握不同的语言的（参见《脑的阅读》一书），浸泡在双语环境下的孩子，头脑中存在两个语言系统，多种语言的输入并不会造成儿童的语言混乱，相反，及早学习外语，会使孩子的双语能力和智力得到比单一语言环境下成长的孩子更快得提升。</p><p><br></p> <p>如何开展家庭英语启蒙</p> <p>1、亲子共读绘本</p><p>给小公主买了一套立体绘本，她对这类绘本兴趣特别大，而且阅读时注意力很集中，学习效果特别好。每天午休过后，我便会跟宝宝坐在客厅，一起阅读英语绘本，因为是立体的模式，所以给她带来的学习感受更具体、更形象。</p><p>其实绘本讲述的内容非常简单，但为了孩子的学习效果我会刻意放慢速度，边读边问她一些问题，时刻保持互动，只有这样才能带动她的思考能力，一段时间下来，孩子已经养成主动阅读的习惯。</p> <p>2、教孩子唱英文儿歌</p><p>我身边的很多家长都选择让孩子听儿歌、灌耳音，但是他们的做法我不太建议，经常出现这种妈妈去做饭，给孩子放着英文儿歌，然后饭一上桌，音乐戛然而止，然后这一天的英文打卡就结束了……自欺欺人的做法自然得不到什么好的效果,而且缺乏互动和教学，最后孩子学不会也正常。</p><p>我每次给孩子放儿歌的时候，自己也会跟着唱，我学会以后才给孩子慢速教学。我一句她一句，发音清晰度可以滞后考虑，但最基本的单词和句子至少要顺一遍，而且要反复，时间长了孩子自然就学会了。这个过程中家长一定要耐心，不要因为孩子出错就批评，一定要多多鼓励。</p> <p>3、陪孩子一起观看英文原版动画片</p><p>我从去年开始给孩子放动画片看，为了这个还专门注册了一些账号，获取了更多动画资源，在熏陶了一年之后，我家孩子已经彻底爱上了英文动画片，现在自己会拿着iPAD看动画片，有时候还会跟着说几句。当然，我没有给她施加过压力，只是通过渗透这种方式让她爱上英语，慢慢完成输入到输出的转化。</p> <p>相信大部分家长都能为孩子做到AB两点，为了孩子我们能做到CD，何愁你的孩子英语学习不好呢 ，不要羡慕别人家的娃 ，那都是父母在后面默默的付出！</p>