大疫有担当 ——实验中学分校党员在特殊时期的教育思考

朱明欣

特殊时期的假期，引来了非比寻常的思考。疫情当前，停课不停学，停课不停教的特殊教育形势又给了我们一个小小的挑战。实验中学分校的老师们开动脑筋，各显神通，用我们的智慧和策略达成最好的教育教学效果，坚守教育人的初心，完成特殊阶段的教育使命。基于疫情防控阶段教育者如何突出特殊时期的教育功能和教育价值，我们党员在特殊时期如何起到立德树人的教育引领作用，实验中学分校党支部在党总支的带领下，开展了以“大疫反思“为中心的两项主题活动： 一是党员结合学科知识设计一份教案，体现学科知识的同时渗透学科德育教育；二是提交《大“疫”反思》的感悟。以本次疫情为背景至少从三个角度观察疫情现象深入思考撰写反思感悟。 此项活动得到了党员老师们的积极响应，大家纷纷投稿。 教学设计——学科不同，传递相同正能量！ 大疫反思～ 　　在防控疫情最关键的时候，个人的力量固然不可小觑，但起决定性作用的还是集体的力量。能不能打赢这场防疫阻击战，最终还是取决于中国的力量。中国政府调动一切的资源，协调各方面的关系，发动一场全民防控疫情的阻击战。全国各地的“硬核”防疫，我们每个人的安全，也是在国家这个大集体的庇护下得以实现。初步彰显了政府的治理能力和治理体系的提高和完善。这次事件，促使我们重新审视个人和集体的关系，明确集体的重要性，更坚定自己的集体主义观念，这也是疫情带给我们的一点好处。“塞翁失马，焉知非福”，虽然灾难本身是一件坏事，但这次疫情既检验了我们的治理体系和治理能力，让我们吸取教训、总结经验；也促使我们重新思考一些人与社会的基本关系。借用网上有一句流行语：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。 ———— 娄魁  　　疫情当前，学生不能返回学校集体上课，那是不是就意味着失去了传授知识的渠道，而无法学习知识了呢？网上授课成为首选且不可或缺的模式，那么用什么样的平台，师生怎么沟通，怎么答疑解惑，怎么在有限的时间内效率最高，上多长时间恰到好处而又不会对视力产生不良影响，如何让学生控制好使用手机或电脑的时间，等等这一系列的问题都亟需解决。这就要集思广益仔细思考，提出成熟、切实可行的方案，也需要学生有自控力监督好自己进行配合。渠道畅通，方法正确，学生才能在课堂之外继续学习。当然不仅课堂上能学到知识，著名教育家陶行知曾说过：“生活即教育，行之知之始。”生活当中亲身实践，也能学到知识。———— 李黎 　　“大疫”让我们不再将自己的目光过多的停留在自我得失之上，而是热切的关注着祖国、同胞的安危。我们的泪滚烫地为“大疫”而流，我们的心随“大疫”的人与事而激荡。也许，我们当中的许多人从此以后会热切的投身于志愿服务之中，将自己的一份力一份热投射到新时代爱与奉献的洪流中去。也许，会有许多人从此爱上安静。不必要的聚餐不去，不必要的见面不见。呆在家里，读书充电，辅导孩子，陪父母聊天，陪亲人干家务，让家庭充满爱与温馨……  “大疫”是一场灾难，亦是一次成长。————吴鸿雁  　　中国正在经历的是一场灾难。我想，无论是一家四口殒命的常凯导演，还是追着灵车哭喊的女孩，他们没有一个人能够“学会放下”，“笑着和解”。苦难从来都不优雅，它也不会顾全大局。它是时代的灰尘，普通人难以承受的生命之重。生在中国，我感到自豪，我也相信，在不久的未来，我们能够战胜疫情，生病的人都能够康复，我们能够走在街上大口呼吸，能够去做我们喜欢的事情，能够去见我们想见的人。中国加油，加油，再加油！———— 周莹  　　在疫情来临之时我们才发现，在没有确切的治疗药物前提下你即便拥有再多的金钱都是徒劳，那些我们曾经视为财富的房子、车子和票子，比起健康都是那么的微不足道。固然，没有物质难以保障生存，空谈健康更是毫无意义；但在当下，绝大多数国人早已脱离一穷二白的日子，生活富足而充实。在新冠病毒肆虐之际，大家还是应当服从命令，保障健康！ ———— 朱明欣 　　我国的肺炎疫情已经得到了有效的控制，为世界其他各国赢得了防疫的时间，也得到了世界卫生组织及世界很多国家的肯定和称赞。我们坚信：胜利的曙光就在前面！