读书不觉已春深——中一班教师读书有感

学前教育

孩子

教育

老师

幼儿教师

教师

我们

案例

苏霍姆

生活

幼儿

　　罗曼.罗兰说的：“和读书生活在一起，永远不会叹息。

有史以来的最长寒假，心里有过急躁、焦虑、空虚......唯有读书能让浮躁的心平静下来。这个假期读过小说、也看过关于自己专业的书籍。切实感受到读书是享受和自己在一起的静虚曼妙时光，读书有趣，岁月静好。

🌺林老师《指南解析》读后感

　　我收获最大的就是:爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正确，其实错误的事情;爱孩子就要明白，怎样帮助孩子一步一步，踏踏实实达到目标的方向。作为一名幼儿教师，更作为一名母亲，我反思自己以前，急于看到孩子成长的样子。

另一个收获是作为教师要以身作则，要求孩子做到的，老师自己先要做到。这话说起来简单，实践起来却很难。要孩子学会倾听，老师自己要弯下腰，认真听孩子说话;要孩子诚实，老师也不能失信于孩子。

作为教师，不能片面、刻板地“上课”、“说教”，而要在生活中对孩子进行教育。各个领域的培养目标、途径，都不能离开生活。我们不能期望孩子清楚各种规则，然后自觉去做。我们应该做的，是在生活中有意识地引导孩子，在具体情境中，多体验、多操作、多感知。

“陪孩子一起成长”～这是我最深的体会～

🌺朱老师《优秀幼儿教师教育艺术99例》有感

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。

这本书通过真实发生的99个案例，讲述了幼儿教师在工作生活中所发生的故事，从而总结出良好的经验。是我们幼儿教师“充电”的原汁原味精神大餐。我认为这本书最有价值的地方是：每个案例后面都附有教育小语和小贴士，通俗易懂地分析了每个案例带给我们的启发，从而让我们幼儿教师在工作生活中注意。 “生活化教育”是我们经常提到的的，我们只有做好生活化教育，从生活中的细节教会幼儿正确处理生活中的每件小事情，他们的各种能力才会如涓涓细流一样汇成江河，最终为日后的一切打下良好的基础。

其中有个案例让我印象非常深刻。有个小朋友喜欢在椅子上做一些标记，这位老师发现之后，并没有批评孩子，而是采用了合适的方法，接受了孩子的行为。这让我觉得这位老师是位智慧的聪明的老师。除了这个案例，其他的案例都非常贴切幼儿园生活，几乎每个案例老师都会有类似的经历。教育真的是一门大学问，教育同时也是一个大智慧。

其实，在每一种处理方法的背后，隐藏着的都是对孩子的尊重、理解、信任、鼓励、放手、帮助、提醒和约束。“洗耳恭听”，让我们老师学会倾听孩子；“袖手旁观＂是让我们学会放手；“雪中送炭”是对孩子的理解和关爱；“自食其果”是让孩子学会承担；“苦肉计”是对孩子的一种磨砺……在日常工作中，我们也会遇到这样那样的问题，那这需要我们做一名有“智慧”的老师。

从这本书中，我受到很多启发：幼儿教育无小事，我们幼师要有一双发现问题的眼睛，关注幼儿的教育，幼儿的各方面能力才能得到更好的发展。

　　🌺王老师《把整个心灵献给孩子》有感

　　最近我读了伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动。这是一本献给教师的心灵之书，这也是一本缓释教师心理压力，启发教师生活与教学智慧的书，它用温情、智慧和爱意诠释了教育的真谛。

苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他”。这一点，对于幼儿老师尤为重要。我们对学生的情感可以说是多种特殊的情感交汇融合，是一种无私的爱。每个孩子都是一张白纸，我们每一笔书写，都是未来的答案。老师们正是用“爱”书写着未来。我很认同赏识教育，每个孩子有着自己的个性，也许他们调皮、也许他们爱发脾气等等，事实上，当孩子们在犯错误的时候，往往也是在吸引老师的目光。要相信每个孩子都有独特的闪光点。身为幼儿园教师，我们更应该利用“一日生活皆课程”的特点，赏识那些行为状况较多的幼儿，赏识那些有能力发展不均的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在一日生活中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而达到受教育的目的。关于“保护孩子自尊心”这一话题，我在书中也受到了很多启发。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”师幼关系其实很简单，可以是朋友关系、合作伙伴的关系，润物无声往往达到更好的效果。保护孩子的自尊心首先让孩子感受到尊重，他才能更加的自信、自立。作为老师发自内心的尊重每一个孩子、平等的对待每一个孩子、理解和信任孩子，也许一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的心，给他们信心。

没有爱的教育，是失败的教育。而不懂爱的方法，也是失败的。作为一名普通的幼教工作者，我会苏霍姆林斯基为榜样，学习他的教育思想，传承和运用他的教育思想，用爱感染每一个孩子，让孩子在被关爱的环境中茁壮成长。

　　品读一本好书，就像跟智者交谈，获益良多；就像走进一座宏伟的宫殿，时而曲径通幽，时而殿阁， 巍峨......