家庭教育指导个案分享（一） ——语言是认知的拓展和情感的传递

杨瑶

最近我接待了好几位家长的线上咨询，几乎都是在说，疫情期间孩子不能去学校学习，在家参加线上课程学习，总觉得孩子学习很不自觉，感觉孩子人是坐在了电脑旁学习，但是状态总感觉心不在焉的样子。一下子喝水、一下子上厕所、还一边吃着零食；问题更严重的孩子出现了日夜颠倒的现象，生物钟乱到上网课的时间起不来。老师通过后台了解到自己的孩子没有按时上线听课或中途下线了。网上需要完成打卡的作业总是不能很好的完成，甚至有的家长几乎每天都在担心孩子的老师打来投诉孩子没有完成作业的电话；还有的家长说，我经常在孩子的班级群里被老师点名说孩子作业没有按要求完成，或者说完成质量不高。要求我们做家长的多督促自己的孩子。搞得我们夫妻俩整天都为了孩子的学习作业殚精竭虑的。 　　在一次咨询的过程中，我让电话那头的妈妈举例说一说她最近一次在面对孩子出现的问题时是怎么做的？ 她说今天孩子的班主任又打来电话，＂说孩子今天上线听课没有多久就下线了，还说他到今天为止还有好几样作业没有交。希望我们督促孩子明天周六休息抓紧时间补齐那些没有完成的作业。＂我问，＂那你是怎么做的呢？＂她说，我找孩子说了他的老师打来电话问他为什么没有上完线上的课程就下线了，孩子说是掉线了之后再上线就上不去了。这时我还向孩子传达了老师希望他趁周六休息补齐这周没有完成的作业。没想到孩子却理直气壮地说，不可能，因为明天还要上语文课，上完后还要写作文。我对孩子说，那你去向你的老师解释一下吧！没想到孩子却用责问的口气冲我说，你就不可以和老师说些好话啊！反正我不解释，老师又没有找我。我当时很无语，但又考虑到老师那边我们还是需要给出一个回应的。就很无奈地对着孩子说，这次我会去和你的老师解释，但是下次我就不会帮你了。 听完这位妈妈的讲述，我问，你孩子班上有多少学生啊？她说有五十多位。我又问，那像你孩子这样没能正常上网课和不能照常完成作业的孩子大概有多少呢？她说大概有十来个孩子出现这样的情况。我问，以前你的孩子在假期里会出现这样的情况吗？她说以前哪怕是暑假，孩子也会到外面去参加一些补习班，不会像现在这样出现这么长的时间呆在家里。我很担心孩子生活这样不规律下去身体会搞坏，学习会垮掉。但是孩子对我的唠叨都是不屑一顾的态度。我问她都是怎么唠叨孩子的？她说：＂就是每天都会提醒她早点睡觉，妈妈很担心你的身体，你这样下去明天怎么上课啊！＂我说，有效果吗？她回答说，几乎都是耳边风，孩子还嫌烦。 我说如果针对老师打来的电话我这样给孩子反馈，您看看会怎样？ 我说：＂=_=，刚刚您的老师打来电话问我说，今天全班同学都在线上上课，老师观察到你按时上线听课了，但是你中途下线之后就再也没有上线听课。并反映你这周有好几次作业还没有完成呢？我感觉您的班主任对你们上课的情况很关注也很细心哦！连你什么时候下线的，到之后没有再上线听课的情况都了解的一清二楚。老师还特意打电话来了解你的情况。看来你的老师对你还是特别用心的，老师希望你周六把那些没完成的作业尽快完成，看来你的老师对你还是很看重的，期待你能尽快适应这种在家也能正常作息的能力哦！你看，针对老师对你的这份用心和关心，你是不是要给你的老师一个解释啊＂ 　　这位妈妈听完我的沟通模式沉静了一会儿说，杨老师，我感觉您的这种沟通模式会让孩子感受到自己被老师关心和重视的那份重要感，这样说会让孩子感到如果不好好学习都会有种对不住老师对自己的一片良苦用心。我微笑地说，是不是觉得孩子的愧疚之心也起来了。她连说，对！对！对！我说，当一个孩子在成长的过程中他没有产生过愧疚之心，他是不能直面自己的问题和成长需求。她说，是哦！孩子大了，还用说教的模式与孩子交流，孩子都吃定我们了。油盐不进，还嫌弃我们唠叨。看来我们家长还真的需要学习学习怎么做一个能够跟上孩子成长和发展需求的妈妈。 　　最后她又问题了我一个问题。像今天这样，孩子把向老师解释的权利推给我，我应该如何应对呢？我问，你的孩子多大了？她说高二。我说，首先我会明确又坚定地告诉孩子这件事我不会去替他去回应老师。我的立场就是，孩子需要练习为自己的言行承担责任后果。当然，我也理解你担心一下子就变的这么强硬起来，怕激起孩子的逆反心理。方式方法还是需要斟酌的。我问她可不可以这样对孩子说，让妈妈去回应老师这样不太好吧？你都高二，十七岁了，如果妈妈这个时候还什么事都替你解释、替你做，会不会给老师留下一个你是妈宝男的印象啊！这位妈妈听完我的回应方式，思考了一会儿说，杨老师！今天跟您交流之后，您让我意识到了我们做家长的需要在生活中学会把成长的权利和机会巧妙的留给孩子。并且能够传达我们家长对他的关注和相信的力量。我说：＂是的，语言的作用不仅是人知的拓展，更能发挥人与人之间的情感传递。当一个人对自己有了好的认知和良好感受的时候，他就会有好的行为表现。 　　家庭教育“家长的格局”决定孩子的未来，要尽早用合适的方法教育孩子。 　　南大《家庭教育指导专项职业能力培训》第15期班3月28日开课！目前课程已升级，资深教授博士授课，师资力量非常强，欢迎重视家庭教育的家长和从业者参加系统学习，欢迎往届老学员复训。家庭教育指导专项职业能力证书为江西人保厅（政府部门）颁发，全国统一编号，全国通用。报名热线15180482590，18779193525杨瑶（微信同号）。