山河共风雨，日月耀明天。 —贵高在线教学最美教师展

辉

疫情突降，寒假居家预防，开学适度延期。面对空寂的校园、暂无学生的教室、“停课不停学”的新任务，贵高的教师们，怀有怎样的开学期待又扮演什么样的角色呢？ “停课不停学”暂时隔离校园课堂的物理距离，但缩短了师生的心理距离、打通了教与学的交互距离、拉近了家校共育的距离，消弭着德智体美劳“五育并举”的实践距离 语文组：翚晓晖老师 　　多才多艺，贵高最美女主播 —翚晓晖老师 当收到延迟开学的那一刻，我便知道我的讲台要移到电脑前和手掌的手机上。家里没有直播设备，手机镜头又出了问题，不得不探索更多的教学方式。我开始学习WPS的表单制作和录制文档视频功能。通过表单可以搜集学生需要评讲的题目，然后有针对性地制作课件并录制评讲视频。我的评讲主要是教会学生如何通过一道题掌握一种题型，每次解决一个知识点，并作出相关的思维导图。同时，积极参与基组的线上集体讨论，大家群策群力，语文组的同事们分享了很多资料，我也将制作的评讲视频共享到群里，供大家选用。每当我掌握一种办公技能，都会与同事们分享，让他们的办公更便利。在和学生的交流方面，时刻关注学生的学习状态。作为班主任，我每天在群里发公告和同学们道平安，祝晚安。我会和他们分享阅读体会，给他们文字上的鼓励，激励他们咬牙坚持这不同寻常的高三备考。一开始，学生只是在我的空间点赞我的说说，后来同学们也会在群里和我互道晚安，这让我感到很温暖。也许是时不时的激励，我班的学生作业上交的情况不错，其他科任老师也反映学生们探讨问题的积极性高。开学的时间一再推迟，我们的二轮复习不得不尽快推进，为了让学生们尽快拿到书。疫情稍有缓解，小区解封，我就开始发动家委在家长群里接龙需要的书单。我将书单打印和科任老师一起在教室找书，分别包装好后便交由家委帮忙分发和邮寄。在科任老师和家长们积极配合下，我们学生每个人都确保拿到了二轮的复习资料。疫情还没结束，同事们戏称我由十八线女主播升级流量主播。我做的其实是每一个老师都会做的事情。我不是医生，我的战场在三尺讲台，我将尽我所能传播知识与爱。 语文组：文芳老师 只争朝夕，老师与你们同在最美陪伴者：文  芳老师     2020年注定是个难忘的年份。全国上下万众一心，共同抗击疫情。作为一名高三老师，我无法亲临前线做一名“逆行者”，也无法如期回到三尺讲台传授知识，但我仍默默坚守岗位，利用网络工具对学生进行线上辅导，为抗击疫情尽一己之力。       甘为人梯护高考    时间对于高三学生而言，更是异常宝贵。本来按计划年后学生回校就可以直接进入高考二轮复习，但疫情锁住了师生回校的步伐，在完成了放假时带回家的三套试题之后，有些同学便懈怠以致无所事事；有些则是陷于茫然无措或焦虑不安之中，他们不知道疫情什么时候才会解除，才能回到学校，想看书手头却没有纸质资料。虽然各大平台也提供了免费的网上教学资源，但是一则不系统，学生无所适从；二则长时间盯着屏幕，容易疲劳且视力下降明显；三则电子作业效率不高，无法在试卷或资料上写或画。我们老师也急在心上，商量一起着手解决学生的困难。经过学校同意，在做好防护措施后，我跟班主任和其他科任教师分批冒着风险回到学校，上下六层楼，把两个班学生的复习资料打包好并搬下楼，送到校外，交给前来对接的家长。    细致入微尽师责    为使学生的复习更有效率，我深入钻研考试大纲，结合基组进度详细制作了每周的复习安排表发到班群，规定了每天要复习的内容，精选题目统一布置。对于无法拿到资料的学生，我每天在群里发布电子版练习和答案。对个别尖子生，还布置了个性化的练习。学生在复习的过程中遇到的问题各不相同，无法统一讲评或指导，为此，我鼓励学生加老师的微信，有问题随时在微信上提出，我每天在电话或微信上耐心细致地跟学生交流，回答学生的疑问，在群里统一指导或从早到晚一对一地回复学生的问题已是常态。无论是尖子生还是临界生，我都本着一个都不能少的宗旨给有针对性地指导，帮助他们及时查漏补缺。对于学生在复习中出现的焦躁恐慌等心理问题，耐心细致地交流和鼓励。    持之以恒行使命    一些学生自我约束能力不强，只有任务的布置而没有督促和检查，复习效果也会大打折扣。为此，我学会了制作表单，每天发到班群叫学生上传作业图片，逐一检查他们复习和练习完成的情况，发现亮点及时表扬，有不足的及时指导。每周的套题测试都在表单里收集他们的疑难问题，花许多时间制作答疑文档发到班群进行辅导，并跟其他老师共享课件、文档或录播的视频等；对于不具代表性的问题则单独在微信上予以回复，力求使每一个学生的疑惑都能得到解决。在钻研考纲、每天给学生答疑辅导的同时，我坚持收集疫情相关素材，指导学生阅读或写作。   为了学生，我可以在任何学生需要的时间线上答疑；为了学生，我可以克服自身的各种困难学习新的网络工具。非常时期，我们虽“足不出户”，但也从未停下工作和学习的脚步。莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。正如每一个春天都会如期到来，相信六月的季节我们仍收获满满！ 数学组：岑玉婵老师 不让一个学生掉队——最美坚守者：岑玉婵老师 岑玉婵老师充分利用好“E－网通”，“智学网”，“腾讯QQ”等线上教育平台，做到学生“离校不离教，停课不停学”，除了网上在线答疑外，每一次的线上作业都能做到认真批改，对不能按时完成学习任务的学生，还个别打电话联系，努力做到不让一个学生掉队。同时还关心着学生的身心健康，不断提醒学生注意休息和锻炼。 数学组：李雪凤老师 精心部署，认真规划 最美同行者 ——李雪凤老师 在当前新冠病毒肺炎的疫情防控工作中，李雪凤老师积极响应号召，第一时间对武汉返乡大学生、本基组老师及家属等进行不漏一人严格排查，掌握涉“疫”人员信息及动向并上报；同利用短信、微信、QQ等信息媒体第一时间向带班的学生及基组师生推送、宣传新冠病毒防控知识，增强师生们的防范意识和能力，为打赢这都场全民战“疫”做出应有的贡献。疫情防控延期开学期间,我积极贯彻落实“停课不停学、停课不停教”的部署，认真合理规划本年级数学在疫情防控期间的课程安排，通过深思熟虑及学生的情况，精心备课，认真安排每一天的预习和复习课程及练习，并组织本基组的老师落实好工作：督促学生完成学习任务、解决学生的疑难问题、批改作业等，让学生在假期不虚度光阴，让学生不因为疫情防控推迟开学而影响学业。 英语组：李建军老师 勇于担当，乐观向上！最美男主播  李建军老师李建军老师作为1702班，1708班科任老师，担任1708班班主任。在抗击肺炎，停课不停学期间，主动承担高三年级英语组每日网课的任务，从二月一号到二月二十二号每天晚上九点到十点在腾讯课堂给我们高三年级（少部分高一高二）上公开直播课，平均每天听课人数达两百多人，最多的时候五百多人。在课后积极认真地和不止是自己教的班级学生讨论英语问题，答疑解惑。另外，在疫情期间，帮总计五十多个学生打包好各科学习资料，邮寄或者送到指定地方给学生。 英语组：李宛旋老师 为学生高三备考保驾护航最美护航者： 李宛璇老师 2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，李宛旋作为一名教师兼备课组长，一刻也没有放松过。首先我在二月二日之前我制定了疫情期间的工作计划，同时我虚心向科组长请教，进一步完善了工作计划。在制定计划的同时，我联系书商，要了电子版本的听力PDF文件，及听力mp3, 还有也收集了一轮用书和二轮用书的电子版本。我把收集好的资料及时发给组里的老师，吩咐他们按计划发放练习。这样有了充足的资料，才能保证无论学生在哪里，我们老师都能每天发练习给学生做。为了让学生学习不乏味，我们向学生推荐了空中课堂，浪哥英语和爱疯英语，推荐一些好的微课让学生观看和学习。其次我采取多方式对学生在学习进行解疑答惑。有直接的师生之间进行QQ语音通话，也有自己录制小视频发到学生学习群里。我还虚心向组里年轻的老师和自己的学生学习，成功地开设QQ直播课，大面积辐射学生的学习。同时制作表单，让学生上传作业，并对作业进行点评。我鼓励学生在特殊时期要管理好自己，让他们知道未来的成功取决于特殊时期的自律。主动关心临界生的学习和生活。虽然我不是班主任，但是我乐于学生服务，为学生找书和送书，所有的工作都有调理。我相信我们的努力会打赢这场没有硝烟的战争，我们也是这场斗争的逆行者，我们努力为学生保驾护航。 化学组：谭振宇老师 　　务实就是担当，并肩作战！最美务实者：谭振宇老师 谭振宇老师做为一名高三毕业班老师和化学科的备课组组长，深感责任重大。2月2日，学校紧急召开高三备课组长会议落实了任务。会后谭老师马上通过网络召开全基组老师的会议，传达了学校的要求并进行了分工。从2月2日起，他每天通过学生的微信学习群向他们发布当天的学习内容和检查的要求，同时每天轮换跟踪5名学生，要求学生提交作业，然后立即批改和指导。而在1723班和1724班的学习群，几乎是随时随地的答疑。此外，作为化学备课组长和理综组长，他还要统筹安排整个年级的线上教学工作，编写了20多套专题练习和综合练习，安排了理科综合的五次测试。务实就是担当，大家一起走，才能走得更远。高三化学基组拧成一股绳，必定能在2020年高考中获胜。 化学组：黄懿忠老师 　　讲练结合，通盘考虑！—最美守望者：黄懿忠老师 疫情期间黄懿忠老师充分调动学生的积极性，坚持每天线上上课，让学生的学习不受影响。作为班主任通盘考虑各学科的特点，科学安排好每科的授课时间。认真安排好每节课的内容，讲练相结合。利用QQ群上传作业及时了解学生的落实情况，并进行点评。每节内容均由八位学生列出问题清单，并由组长汇总上传给老师，下一节课先让学生交流，然后由老师点评落实。每周进行一次高考题综合测，并让学生改后上传给老师。老师对学生的答卷进行认真分析，并指导学生进行纠正落实。从2月2日开始，除周日外，坚持每天通过微信群和QQ群与学生进行互动，学生的热情很高，落实情况也比较良好，并从中悟到了一些很好的培尖方式。 担当作为，做好学生的守护者 ——最美守护者陈媚老师2020年的春节，一场没有硝烟的战役在人们欢欢喜喜准备过大年的时候打响。武汉封城，病毒来袭，年味噶然而止…..我们生活的一切仿佛都按下了暂停键，好不容易盼来的寒假却成为我们不出门，不串门，不走亲访友的开始，想着熬过寒假，熬过春节，春暖花开的日子应该不远了，但疫情的严峻超乎我们的想象，我们等来的是日益增多的确诊病例和可疑病例，越来越多的医护人员赶赴武汉做最美的逆行者，冲锋上阵，做病人的守护者。而学校开学的时间也因此一再推后，这学期的教学到底该怎么规划？我们老师又能为我们的学生做什么？能不能做好学生的守护者？种种焦虑困扰着我们，后来在学校各部门和上级文件精神指示下，在2月3号开始陈老师就有针对性地给1903,1904班的学生开展了 “停课不停学”的相关工作，前阶段主要复习旧知识，通过电子课本再现知识点，课后练习再做，同步微信批改，配套资料再巩固，思维导图的建构，让他们查漏补缺，完善自己的知识结构。后阶段主要为了让学生提能增分，通过智学网，微信等多种途径，给学生布置同步测试题，并当天完成网上阅卷或微信阅卷，对出现错误率高的题目通过微信，电话集中或个别给学生答疑解惑，而对个别由于硬件条件无法及时完成的学生进行不定期跟踪指导，保证每一个学生都不落下。疫情就是一本教科书，从中我们还要积极引导他们学会担当，学会奉献，在疫情居家成长的日子里，努力自省，自信，自律，自理，自励，不断丰富大脑，滋润心灵。 生物组：唐谨丁老师 用心诠释教师的职业操守。最美诠释者：唐谨丁老师疫情开始，唐谨丁老师就开始忙碌起来。她是高三年级16班，19班，09班的生物老师。为保障教学进度、保证高三学子在家正常学习, 接到学校通知的她, 从以下几个方面行动起来。1. 在生物科组长的带领下, 她积极参与本组教师微信群聊, 探讨咨询如何指导学生居家学习计划。并根据自己班级情况，按照备课组计划，督促学生有条不紊的进行居家复习。2. 在线上答疑指导上，充分利用网络便利资源，每一天制作表单搜集学生作业，日日考核，统计学生上交作业情况，反馈给班主任和家长。让班主任和家长参与一起督促学生学习。3. 针对线上答疑问题，她通过制作表单搜集的答疑题，利用语音+答疑图片解析，视频解析等方式给学生进行线上答疑，及时解决问题。4. 针对临界生指导，针对每个班级，小范围构建临界生答疑群，让临界生把作业还有问题发在此群上，有针对性进行指导。并从学生心理发展角度，除了指导学生查漏补缺，还鼓励学生，关注学生学习情绪；提高学生的学习自信心，做学生的心灵防护员。5. 多次协助班主任到班里给学生找书，让学生安心居家学习。疫情阻挡了老师们返校的脚步, 却挡不住老师们教研的热情。唐老师用认真和勤奋诠释了一位老师的职业操守! 她用实际行动温暖了三个班200多个高三学子的心灵! 生物组：陈羽老师 重任担当，平实作为最美直播人：陈羽老师一月底疫情蔓延，陈羽老师开始给学生布置相应的练习并给学生答疑。到2月初时，疫情依然严峻，作为理科实验班的老师，深感自身责任重大，因此向一些有经验的老教师请教如何指导学生进行高效、系统的二轮复习，再结合所教学生的情况，利用QQ网络直播，每天一个考点的讲解并对当周的理综测试卷进行讲评。除直播外，还利用微信、QQ随时随地进行网上答疑，给学生针对性的学法指导。从2月初起至今，上了近20节直播课。同时通过微信平台跟踪学生的学习与心理动态。 政治组：蒙燕毅老师 时不待我，重任在肩最美励志人：蒙燕毅老师疫情就是命令，防控就是责任。而高三重任在肩，时不我待，必须想尽办法抓实学生的学习，提高备考效率。蒙老师尽管没有业务培训，没有技术指导，但从1月30日开始，就积极开展线上教学，坚持“离校不离教，停课不停学”，坚定前行，力争非常时期教学质量不下降。从最初的QQ到现在QQ、微信、智学网的综合运用，既有文字、文档，又有语音、图片、微课视频等多种方式。坚持每周星期天晚上布置好下一周的学习计划方案发给学生，每天早上安排好一天内的详细学习内容并上传作业，课件、微课视频等，然后利用QQ、微信，通过文字，语音等方式进行耐心答疑，细心指导。为了检测学习效果，每周坚持文综测试，还要求一些学生拍照上传测试的答卷，进行线上批改、点评和个别辅导。为了鼓励学生，我还时不时地发一些励志的话语、视频到学生微信群中，把线上教学与线上育人活动有机的结合起来，深受学生欢迎。 历史组：何雪珍老师 勤劳朴实，敢于创新挑战。最美创新人：何雪珍老师一场疫情，牵动着每个人的心，面对当前疫情防控的严峻形势，何老师积极行动起来，用实际行动为抗击疫情贡献自己的力量，何老师用朴实的心态认为做了作为一名高三毕业班老师应做的工作。作为文科实验班的老师，她深感自己肩上责任重大，因此，从接到通知的那一刻起，就和同组的老师们商量：是使用微课教学好呢？还是网络直播课的教学？最后决定微课教学和QQ网络直播结合。每周一节直播课评讲周测试题，以便及时了解学生的情况，其余时间是微课教学，这样方便学生安排，也有利于学生重复巩固复习。     网上授课直播和微课录制都是他第一次接触，在经过一两天的摸索后，终于可以顺利上线了。从2月1日起至今，一共录制了20节微课，上了7节直播课。同时通过微信每日跟踪10位学生的学习，批改和点评他们的作业。     所做的，只是本职工作的内容，比起那些奋斗在一线的逆行者，是微不足道的。 历史组：周绍玲老师 最美思考者：周绍玲老师周老师结合学生的实际情况积极地开展线上教学服务，目标是让学生在家利用现有资源高效地学习，夯实好基础知识，且有效地进行新课的预习。线上教学平台很多，学习的载体可以是手机、电视、平板、电脑，但普及率较高的还是手机，所以她选择以每个学生都有的手机QQ为阵地。为了保证教学的实效，经常在思考：如何保证学生按时完成作业？如何保证学生的作业质量？如何了解学生知识的掌握情况？如何更好地解决同学们的学习疑问和进行学法指导？如何按照高考要求拓宽学生的历史视野和思维，提高历史核心素养？在同组老师的建议指导下，她利用班级QQ群的布置作业功能认真落实每次作业的布置、督促，学生作业完成率达到96%以上。线上批改每位同学的作业，给出相应等级和建议。进行线上视频答疑，给学生针对性的辅导。根据学生的需求推送一些历史学科文章，如《法国近代政体的更替和共和制度的确立》、《历史思维导图的制作》等。 地理组：郑耀亮老师 积极求变，突破限制最美求变者：郑耀亮老师而高考的日子又日益临近，高考备考形势严峻，郑老师认为，等是不可能的，只能是积极求变，突破限制，才能找到解决问题的方法。郑老师积极学习和应用微课录制、编辑软件，还结合腾讯会议，QQ直播等现代网络通讯形式，尽其所能为学生们提供了多样化的复习备考方式，同时，结合网络课堂的特点，将自己的课堂内容进行优化调整，有别于传统课堂，更适合网络环境下的教学。通过这段时间的创新教学，学生的反映良好，考试成绩也没有落下。 地理组：何晓萍老师 和学生一起同进步最美互动者：何晓萍老师何老师从一开始还是有点不太适应在线教学，但随着学生们的积极参与，直播间的评论区互动越来越多，她很快就适应了直播课堂授课的方式。因为学生可以把观点发到评论区，课堂之间的交流与互动感觉比现实的课堂还要好，这也说明00后对新事物的适应能力还是很强的，接下来她仍然希望继续坚持上直播课，和学生一起学习，陪伴他们共同进步。 部分学生疫情期间在线学习感悟！ 百年贵高历史，凝聚贵高精神，照亮贵高未来！ 战争时期在烽火连天和战争硝烟中坚持敌前办学，秉承教育报国，表现出百折不挠自强不息的奋斗精神，贵高创始人陈继祖淡泊名利，以教育兴国为人生奋斗目标。最难得最可贵的是他把他家价值不菲的风水风景俱佳，闻名全广西的祖产——怡园和他家的许多藏书都贡献给他创立的贵高。为贵港培育了千千万万的英才。全国英雄革命烈士，贵高校友谭寿林，中国共产党广西地方组织早期领导人。1917年在贵高就读，1921年9月考入北京大学，为革命事业，不畏牺牲，铁骨铮铮的精神。贵高校友罗尔纲，著名历史学家，太平天国史研究专家，训诂学家，晚清兵志学家，中国社会科学院近代史研究所一级研究员，罗尔纲治学的突出特色是他勤奋不懈、锲而不舍、坚持到底的精神。应该说这也是我们贵高师生的精神！ 贵高战争期间办学地点，尚龙岩 传承历史的微熹青年社 贵高的未来：新校区剪影