自新冠肺炎爆发以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，为打赢疫情防控的阻击战，全国各族人民团结一心，众志成城，进行着艰苦卓绝的人民战争。在这场战争中，出现了许多可歌可泣的英雄事迹，涌现了许多可圈可点的英雄人物。这些成了生动有力的鲜活的教科书。<span style="font-size: 17px;"></span><h3><br></h3> <h3>线上教学开展了四周，我们五年级语文组把线上教学和当下热点结合起来，要求学生每天观看《新闻联播》;把屏幕课堂与社会大课堂结合起来，要求学生关注身边的、不是身边的让人感动的人和事;把书本知识和防疫知识结合起来，要求学生每天锻炼身体、合理饮食、保持充足睡眠、讲完卫生。培养学生正确的人生观、价值观、世界观，把国家的前途命运和自己的理想结合起来，让鲜艳的红领巾高高飘扬，准备着，时刻准备着。为此，制定了五年级周末作业。</h3> <h3>玉泉小学五年级学生抗击新冠病毒肺炎疫情作业</h3><h3>一、作业内容</h3><h3>（一）了解对“新冠病毒肺炎”有关科学知识，并作宣传</h3><h3>例如：</h3><h3>1、认识新冠病毒</h3><h3>病毒的特点？怎么传播？怎么避免？</h3><h3>2、防护的方法。</h3><h3>如戴口罩、消毒、通风、隔离、锻炼等知识。</h3><h3>3、心理疏导。</h3><h3>侥幸心理，恐慌心理，焦虑心理，盲目乐观，谣传谣言......</h3><h3>（二）、了解身边的医生、警察、社区干部等一线防控人员的事迹，或通过电视、网络了解其他一线防控人员的事迹，向勇士致敬，赞颂他们向着病情逆行、不惧危险、团结互助、大力支援、乐于奉献、敢于牺牲的精神！</h3><h3>二、作业形式</h3><h3>1、可以编写防疫儿歌、诗歌、歌词、顺口溜等。如可以借鉴三字经的形式，可以是五言诗、七言诗的形式，也可以写成宣传口号、宣传标语。</h3><h3>2、可以写抗击疫情的记叙文或新闻报道稿，如可以写抗疫英雄人物小传，可以写一线抗疫工作日记等。</h3><h3>3、可以创作手抄报</h3><h3>4、可以朗诵、歌唱</h3><h3>三、作业上交时间</h3><h3>1、周末完成，下周一（3月9日）上交。</h3><h3>2、纸质稿需工整誊写，清晰拍照。欢迎用电子稿的形式交作业。</h3> <h3>一起来看看学生的作品:有防疫知识儿歌;有歌颂防疫一线人员的诗歌、作文;有赞中国、赞英雄的手抄报、有诗朗诵视频等等</h3>