<p><b style="font-size: 20px;"> 2020庚子鼠年，突如其来的“新冠肺炎”疫情，让我们至今还在经历着特殊的假期。在这特殊的假期，为了确保“停课不停教，停课不停学”全面开展有效落实，延安市宝塔区东关小学精心安排了线上教研活动，曹慧枝小学数学名师工作站根据学校安排，组织全体数学老师线上认真学习、研讨，汲取知识的力量，强化自身的业务能力，提升自己的教学素养！我们数学组的全体成员抗“疫”学习两不误。 </b></p><p><b></b><b style="font-size: 20px;"> 一 、线上探讨制定年级教研计划，积极开展线上教研活动</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 隔离病毒不隔离爱，在这这特殊寒假里，数学组在行动！宝塔区东关小学全体数学老师如期开展了线上教研活动。虽然我们无法按时开学，但是我们的教研从未间断过，数学组的每一位老师，都在为抗击疫情做着自己的贡献。在疫情当前我校各年级组长及数学老师认真完成了教研工作计划及学科工作计划！切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 二、探索线上教学方法，积极进行组内交流</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 抗疫时期，教研无处不在，疫情无情，教育暖心。特别的假期，数学老师们从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任，他们没有太多华丽的语言，但是他们踏踏实实做好自己的本分，用实际行动共同抗“疫”。离校不离教，停课不停研，他们一直在路上。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三、通过网络学习，不断提高教师业务水平</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 3月4日，全体数学老师们参加了名师之路公益网络直播课程的培训，认真聆听了曹培英老师的《小学数学问题解决教学研究》的直播课！</b></p><p><b> 曹培英 著名数学特级教师，正高级教师。上海市静安区教育学院原副院长，上海市名师培养基地主持人，课程教材研究所兼职研究员，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会副主任，上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长。主要研究小学数学课程教学、学科教学心理、教学评价、教师教育等领域。参与研究的课题曾获“第一届全国教育科学研究优秀成果”一等奖，上海市“第十一届教育科学研究优秀成果”一等奖等。著述逾200万字，专著《小学数学教学改革探析——在规矩方圆中求索》被收入中国特级教师文库。</b></p><p><b> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 聆听了曹培英教授的“小学数学问题解决的教学研究”，我们想了很多，感慨也很多，我们小学教学的任务不光是教学，排除教学之外事物的影响，是我们应该好好考虑的问题。我们在平时的上课中只顾往前赶进度，只注重多讲教材内容，忽略了学生在课堂上多提问题这一环节，约束了孩子的想象力，控制了学生的思维发展，慢慢的就导致有些孩子学习成绩不佳。今后在这方面我们要多注意。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在提供小组讨论或问题时，我们是合作学习的引领者和组织者，必须要给学生留足够时间去思考，去探讨交流，我们不应该让有直观思维的孩子受挫，我们应该宽容对待，应该让我们的孩子将更有信心的去发现问题、提出问题、解决问题。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “停课不停教，停课不停教研，停课不停学”，在这场没有硝烟的抗疫战争中，宝塔区东关小学数学组全体教师团结一致，积极交流反馈遇到的问题和见解，大家献计献策，不断改进，把数学线上教学的方式做到最优化，用实际行动诠释教书育人的使命初心！</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">撰稿：曹慧枝</b></p><p><b style="font-size: 20px;">审核：杜芳艳 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p>