第四周总结与思考

杨杨

　　上周写总结的时候，我还以为第四周将是停课不停学以来最为平淡的一周，一切都按部就班，我只需把美篇课程发到家长群，让孩子自学即可。

事实上湖北疫情也趋好转，反而让人开始有了更多的想法。布置孩子们写抗疫作文，制作美篇，帮他们联系编辑，显得更忙了。这些天湖南的确诊人数一直都是零，应该快要开学了，虽然半夜有雨，却总是雨过天晴，早起有花朵盛开，有鸟儿婉啭鸣啼，春天已经到了。

周日是三八妇女节，很多人都会觉得妇女两个字不好听，所以有很多人会把妇女节称为女神节，而我们这群没颜值又不敢奢望会被人称做女神的人，总是习惯了自嘲是女神经。一字之差，谬之千里，好在也不是什么真正快乐的节日，男尊女卑才造就的节日，其实没有什么过的必要。孩子一年级时，也是周末过妇女节，给了他们一个可以选择的写话任务，要么写春天来了，要么写妈妈你辛苦了，结果也是一半一半，毕竟一年级肯写就是好的。从一年级到二年级，这群孩子进步也非常大，好像也不畏惧作文了。最令我感到开心的是，我在教室问，等会儿我们回来又写一篇作文好不好的时，下面的回答居然是异口同声的一个字，好。想到自己小时候，如果老师在教室说，回来要写作文的时候，我是会在下面把嘴撅的老高，然后嘟囔，又要写作文，一副生无可恋的样子。

周三，李思颐把《特殊的假期》发给我，我震惊了，立马发语音问，这是你自己写的吗？孩子说，妈妈帮我修改了一下，1000多字啊，这孩子还是那样每次都要给我惊喜。原谅我此时还不能把她的作文发出来，因为已经有杂志有了去，那么好的文章，看过的编辑不留用才怪。也是在给李思颐投稿的过程中，我才试探的在家长群里发信息，让家长问问孩子是否愿意写抗疫作文，然后我们做个专辑。按以往的经验，我知道会有孩子愿意写，只是能不能写的好而已。期间，姚主任朗读了李思颐的儿歌，徐老师又把李思颐的儿歌唱了出来，民谣和吉他真的般配，那歌好听极了。看似平淡的一个星期就这样一步一步的走了高潮。

小学生导刊的袁老师看中了徐文博和吴子扬的稿，然后让他们再修改，修改的过程中他们还坚持写了抗疫作文。徐文博的稿子交上来，已经很好了，我却报着再逼一逼他的思想，和他语聊，问他愿不愿意再重新写，我能猜到他那十分郁闷的心情，纠结了一分钟后，他还是肯定的回答我愿意，孺子可教也。事实证明，他重新写的作文，又上了一个新的台阶。吴子扬在完成修改作文后抗疫作文抗疫绘画都一股脑的发了过来。尤其是我说刚才收到李思颐给我的诗歌，还想再幸福一点，让他也给我一篇作文或者诗歌的时候，他写完后还发了一个比着心祝我节日快乐的视频。金煜翔也是紧步李思颐的后尘，作文，诗歌一个也不少，他也自己朗读了自己的诗歌，到底在家里练习了多少次我不知道，但光是她妈妈发给我的音频就有6条。我也要求他给我写作文或诗歌，他很有礼貌的和我说，老师你能不能给我一天时间，看样子他是要深思熟虑后才动笔。

再来说说李思颐的诗歌，女神经终于被小美女叫成了女神老师，我这个乐呀，真的是上天了，不知道如何表达了。居然被一个孩子套路，这是绝对不允许的，我只能先冷静冷静，一个字一个字的去看她写的诗，竟然也不想去改动一下。爱花第一，写字第二，写作第三，她怎么就那么了解我呢？所以我还得再冷静冷静。抄了两篇曹操的《短歌行》，“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”心是静不下来了，写着写着，居然把“越陌度阡，枉用相存。”中的“枉”写错位置，好吧，又被套路了。何以解忧，唯有杜康……

已夜深，就做个甜梦呗。

下面就这周孩子的作文情况做个小结：

1，“耍无赖”。好吧，这也是我的惯用伎俩，目的还是要孩子心甘情愿的去写，这样写出来的东西才有真情实感。在李思颐面前我说那明天是女生节，你给我和你妈妈写一个，好吗？她貌似不情愿的回了句，好吧。当然了，她回答好吧之后就肯定会拿笔去写了，计谋得逞。在其他几个孩子面前，我说刚才收到了李思颐给我的诗歌，还想再幸福一点，你们谁再给我写一个呀。金煜翔发语音说，老师你能不能给我点时间，我明天给你，吴子扬马上写了一首诗，徐文博半夜突击完成一篇作文……

2，“黯然销魂掌”。金庸小说里会黯然销魂掌的乃杨过。他断了一只手，也能华山论剑，我现在无法口授心传不是还有家长吗？要徐文博重写给小学生导刊投稿的文章，我知道对他来说很不公平，其他的孩子可以玩他要写作文，其他的孩子写了一遍就算了，他还要重新写。实话说他的作文已经很好了，但字里行间还有可挖掘的余地，所以我想试一试。和他发语音，先一通表扬，让他把嘴吃甜，再一招黯然销魂者，于无形之中让他投降答应重新写。

3，“讨饭”。字可疗饥，对我两说，看文章与吃饭差不多。但身为人师，还是应该多看看孩子们的作文。所以我只能用美篇去刺激家长，用榜样去鼓励孩子。今天我在家长群里发“昨天我收到了一些特殊的礼物，非常感动，有的孩子写到半夜，还有的孩子让我给他一点时间，说今天要送给我。那么，我们班还有其他同学要送我作文和诗歌的礼物也可以今天补上啊。”赤裸裸的要礼物。虽说老师不能问学生要礼物，但这个礼物我还是要定了。我们都不甘落后于别人，那么最好的办法就是穷追不舍。