齐心抗“疫”不停学,群策群力克时艰! ---记爱物学校八年级全体师生“停课不停学”线上教学活动

诗情画意,乐在淇中

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;齐心抗“疫”不停学,群策群力克时艰!晋城爱物学校积极响应国家教育部、省教育厅和市教育局号召,根据全省统一部署,从2月10日开始,认真积极组织开展线上教育教学活动,将国家课程学习与疫情防控知识学习有效结合,确保做到“停课不停教,停课不停学”。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;“战斗”的号角吹响,八年级全体师生积极行动了起来,共同克服困难,共同迎接挑战。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div> <p>  老师们破天荒地当起了“主播”:离开讲台与办公桌、坐在电脑或手机的屏幕前与学生、同事隔空沟通,不适感让我们不知所措;时值寒假,疫情突发,很多老师手头都没有书籍和资料,甚至没有便利的线上教育工具,然而教学任务当前,焦虑感让我们愁眉不展。看吧,集体智慧碰撞出了美丽的火花!八年级组的老师们相互帮助,解决了一个又一个困难:没有课本的,把电子教材打包发给他;没有直播设备的,自有“高人”出奇招、不在话下。各学科教师针对课程内容集体研讨、资源共享互帮互助,使得我们的线上教学工作有序进行。 </p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;为调动学生学习的兴趣,老师们煞费苦心。有的老师在课堂导入时通过影视片段、演示动画、生活实例等创设情境,激发学生的学习兴趣;有的老师在课堂上和学生以文字、语音、视频等多种方式互动,既拉近了师生的距离,又有助于学生集中注意力;有的老师精心设计课件,充分利用图片、动画和视频等多媒体教学资源,化具体为形象,让学生易于理解、紧跟教师思路;有的老师利用思维导图帮助学生把握整体知识结构,深化印象,取得了较好的教学效果。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;为帮助学生巩固学习成果,很多老师都在直播后把教学课件发给学生,方便学生整理笔记、复习知识。课后,老师们及时地在线批改学生作业,运用视频、微信在线答疑,并及时把作业上交情况、完成情况通报家长。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新冠肺炎就是一堂深刻的社会课,我们停课不停学,不仅仅是传授知识,更是为了培养有家国情怀、有社会责任感的有为青年。疫情面前,我们的教学内容设置更多地关注了社会公德、生命意义、人与自然和责任担当,老师们纷纷查阅资料、拓展教学资源,把实事与学科知识相结合,为学生上了一堂堂生动的自然科学课和爱国思想课。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;有了健康,才能搏击风浪。为了督促同学们在家期间加强身体锻炼,体育老师们拍摄了小视频,亲身示范各种力能训练技巧。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;最辛苦的还是各位班主任:他们不仅要上好自己的课,还要随时观察班级同学上课的情况。每天除了关注同学们的线上学习情况之外,还要做好班级疫情防控登记工作。在他们的辛苦努力下,八年级六个班级的教学活动进行得井然有序,家校沟通也同步取得了良好的效果。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;这个春天,同学们虽然不能走进校园,但他们的生命中又多了一次难忘的体验——像书上说的那样,老师在电脑里,课堂在网络上。在线学习对于同学们来说既是新的事物、又是新的挑战。他们需要学会管理自我、约束自我,需要学会自主学习和自主思考。从同学们的笔记和作业情况来看,许多同学已经逐渐适应了空中课堂。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;有一位老师曾说:“疫情过后,学生会出现明显的两极分化,自律的会越来越优秀,不自律的则会遥遥落后”。的确,越是特殊时期,越是分层化级的最有力武器。但,这也是一个孩子触底反弹的最佳时机。相信同学们一定会认识到这段特殊经历亦是对他们意志力的一次绝佳考验机会。为八年级的同学们加油!你们努力的样子,最美!</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在全国上下众志成城、同心抗疫的关键时刻,爱物学校八年级全体师生定会齐心协力、共克时艰,做好我们的本职工作就是对抗“疫”最大的贡献!</p><p><br></p>

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