<h3>一场突如其来的新冠肺炎疫情给春季开学及课堂教学带来了不小的困难和挑战，同时这又是一次考验和契机，促使教师利用信息网络技术和直播平台，创新课堂教学模式的一次新体验。2020年春季学期，五五中学按下了疫情防控期间线上教学的“启动键”，一场别开生面的“主播授课”徐徐展开。<br>老师们华丽转身成为上课“主播”，这次经历对很多教师来说是“头一次”，很有挑战性，其中，线上教学直播技术就成了很多教师的“拦路虎”。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”，学校进行了多渠道、多形式的“集训”。老师们完成了这次华丽转变。</h3> <h3>率先垂范的体育老师</h3> <h3>精益求精的数学老师</h3> <h3>灵活多变的英语老师</h3> <h3>透彻精辟的思政老师 </h3> <h3>文静内秀的历史老师</h3> <h3>可爱温暖的生物老师</h3> <h3>多才多艺的音乐老师</h3> <h3>为保证在线教学质量和效果，校领导和任课教师还对线上教学制定了具体的教学规范，对教学重点、教学进度、PPT、作业、答疑、互动、测验、考核等提出了具体的要求。学校对每一位教师线上教学开展情况进行摸底，了解线上教学开展情况，发现问题，及时进行解决。校领导、师教学督导在线听课，确保线上教学的质量“不打折”。</h3> <h3>教师学习在线教学直播技术热情高涨，效果显著。</h3>