<p> 2020年，孩子上一年级的第一个寒假，注定是一个特殊的假期，突发的疫情让我们取消了所有出行计划，一心一意的宅在家里。我们每天关注着疫情的发展，同时也计划了每日的学习生活，希望孩子的假期能够充实且有意义！这次的疫情给孩子上了一堂人生重要的一课，她看到了白衣天使们的奉献，他们放弃休假，放弃与家人团聚，不惧危险，奔赴武汉，也感受到了祖国的强大，人民的团结，让她知道了只有努力学习，长大才能为国做贡献！</p> <p> 这个假期，我们每天都有计划的学习，既然在家宅着，我们就要宅出收获，宅出快乐，宅出智慧！在班主任王老师的细心指导下，桐桐每天都能做到朗读课文，写字，口算，阅读，背古诗！</p> <p>当然不能忘了体育锻炼！</p> <p>有时还陶冶一下情操</p> <p>也是妈妈的小帮手</p> <p> 当然最快乐的事情就是在家做各种各样的科学小实验！由于爸爸是一名物理教师，平时也会渗透一些简单的物理小知识，培养孩子做实验的兴趣，锻炼了她的动手能力。孩子从小就对科学有着很大的兴趣，也看了许多相关的书籍！</p> <p>有时候爸爸会和女儿一起研究电路图，并做一些小实验。</p> <p><b> 声控音乐门铃</b></p> <p> 这个实验利用声控开关，接通电源就可以使喇叭播放音乐，让孩子了解声控开关，楼道的声控灯就是这个道理！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 飞盘小实验</b></p> <p> 飞盘实验是利用电动机旋转，使飞盘飞起。让孩子认识并了解到了很多电学原件，锻炼动手能力。</p> <p style="text-align: center;"><b>液体彩虹</b></p> <p> 这个小实验是液体彩虹🌈，分别往三杯不同颜色的水里加入2勺4勺8勺的食盐，用滴管分别吸入2毫升不同的盐水，按照浓度由大到小依次滴入试管里！这样就形成了液体彩虹啦！</p><p> 实验原理: 由于在等量的清水中加入了不同量的盐。使得三个量杯中的液体浓度各不相同。加入的盐越多，液体浓度越大，密度越大，密度大的会下沉，密度小的会上浮，这就是粗线分层的原因。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 食物中的淀粉</b></p> <p> 实验原理: 淀粉遇碘会变成紫红色和蓝色，这些显色反应的灵敏度很高，可以用作鉴别淀粉的定量和定性的方法，也可以用它来分析碘的含量。生活中的许多食物中都含有淀粉，例如土豆，鸡蛋，你还知道哪些食物中含有淀粉吗？</p> <p style="text-align: center;"><b> 瓶子吹气球</b></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p> 实验原理: 柠檬酸与小苏打反应会产生大量的二氧化碳气体，正是这些二氧化碳气体把气球吹起来的！（我们的气球吹成了葫芦形😂）</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">彩虹传送带</b></p><p><br></p> <p> 实验步骤: 1准备五个量杯，分别倒入30毫升清水。2 分别加入五种不同颜色的色素。3 准备四张纸巾，把纸巾的两端分别依次放入不同颜色的水里，放置时间越长，纸巾上的颜色越深。</p><p> 实验原理: 看似平整的纸巾，其实有很多细小的缝隙和小孔，这些缝隙和小孔组成蜿蜒复杂的细小管道，当把纸巾浸湿在水中时，就相当于液体进入这些细管状物体内侧，当液体与管壁之间的附着力大于液体本身的内聚力时，就会产生毛细现象，液体就会上升。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">制作水精灵</b></p> <p> 小朋友们是不是很喜欢水精灵啊，我们一起尝试一下吧！</p><p> 制作方法: 1在两个量杯中放入两勺海藻酸钠，滴入自己喜欢的色素，再倒入60毫升温水，搅拌一下（这个过程时间会长一些，海藻酸钠溶于水的时间大概半小时）2在大一点儿的量杯里加入6勺乳酸钙，250毫升清水，搅拌成再次清澈透明。3 把融化好的海藻酸钠倒满一个小半球，然后放入乳酸钙溶液中，轻轻摇晃，让半球里的海藻酸钠脱落出来。这样水精灵就做好啦，浸泡时间越长，它的弹性就越好！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">磁场里的毛球怪</b></p> <p> 实验原理: 磁铁产生的磁场能够对分散的铁屑产生影响，铁屑受磁场影响会连成线，这种线叫做磁感线。</p> <p> 应班主任王老师邀请，桐桐爸爸还为孩子们开起了科学小讲堂，爸爸认真准备的样子就像在给高中孩子上网课。</p> <p> 俗话说，兴趣是最好的老师，让孩子能在玩乐中学到很多知识。通过观察、思考、提问、动手、合作、表达，促进孩子的观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。跟孩子一起做实验还可以增进与孩子之间的感情。</p><p> 我们不奢望孩子将来一定成为科学家，但通过这些科学小探究，也树立了孩子的远大志向，桐桐现在的理想是，将来要做一个像钟南山爷爷一样对国家有贡献的人，我想爱国的种子已经在她小小的心里发芽，将来也必定会开花结果……</p><p><br></p> <p> 在此，作为红崖的家长，我衷心地感谢学校领导对孩子“停课不停学”期间的各方面关注重视，更感谢王老师对所有孩子付出的爱心和耐心，感谢你们！</p> <p> 没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临，疫情终究会过去，让我们静待花开为了春天的重逢！</p>