——都林二小积极开展“停课不停学”工作 三月的红城，春意萌动，万物复苏。往年这正是出外踏青的好时节，然而今年年初这场突如其来的新冠疫情，却阻断了老师与同学们回归课堂的脚步。疫情打乱了我们生活、学习的节奏，却扰不乱我们求知上进的心！开学延迟了，学习成长不停歇！<br> 根据市教育局、教研室“停课不停教”“停课不停学”的要求部署，学校领导迅速做出反应，紧急召开领导班子视频会议，安排部署“停课不停学”具体工作，并组织各学科教师利用钉钉平台，组建了线上学科教研和班级学习平台。在线学习、直播互动、家校沟通有条不紊地进行着。<br> 结合教学实际和学生居家学习的特点，学校特制定了《都林二小“停课不停学”居家学习攻略》，学生根据攻略清单内容自行安排，自觉完成学习任务。教师利用微信、钉钉等平台对学生进行线上学习辅导、答疑服务等教育教学活动，以此促进学生的自我成长。 <b>一、自主生活</b><div> 在没有学校约束的延长版假期里，我们跟孩子一起制定假期生活常规，树立时间观念，按时起床、吃饭、睡觉等，让生活有节奏，作息有规律；另一方面要丰富居家学习生活，坚持读书、劳动、锻炼等，做到张弛有度、劳逸结合。在老师的指导下，孩子们纷纷制定了这段时间的作息时间表，合理安排学习内容并严格执行，让延长版的假期生活既丰富多彩又井然有序。<br></div> <b>二、自主读书</b><div> 读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。在这个特殊假期，学生们徜徉书海，与书为伴，不觉得孤单。<br></div> 一、二年级同学每天至少读书20分钟，三、四年级同学每天读书时间不少于40分钟，五、六年级同学每天至少读书一小时。 各年级老师根据自己学生特点，每天及时与学生进行互动交流。高年级在阅读的同时，坚持“不动笔墨不读书”，做批注、写感受已经成为常态。 <b>三、自主劳动</b><div> 孩子们是祖国的未来和希望，长大后要报效祖国，为国家做贡献，这就需要他们从小掌握一些劳动技能，练就一些生活本领，学会感恩，懂得责任和担当。做一些力所能及的家务劳动便成了他们每日生活的一部分。<br></div> <b>四、自主锻炼</b><div> 现在正值抗“疫”期，也是流感易发期，每天的室内运动必不可少。体育组的老师们积极行动，认真挑选适合各年段孩子的运动套餐推荐给学生们。广播操、韵律操、蹲起、俯卧撑、仰卧起坐等运动在微信群中悄然兴起。<b><br></b></div> <b>五、自主抗疫</b><div> 疫情期间，学校分低、中、高三个年段为学生精心制定了自主抗疫实践活动，引导学生关注疫情发展，了解疫情知识，做好自我防护，居家抗击疫情，形成自立、自律、自强的好品格。<b><br></b></div> 班主任每周召开线上班会，向孩子们进行疫情知识宣传、习惯养成教育、热爱生命教育等，讲述最美“逆行者”的感人事迹，积极倡导向战斗在一线的医护英雄们学习。孩子们积极进行互动，分享体会，并纷纷以抖音、手抄报、日记等形式为武汉加油，向英雄致敬！ 在安排好学生自主学习、自主生活的同时，各学科教师都积极行动起来，推送相关视频，供学生进行模仿练习，引导学生学起来，动起来，晒起来，争做各学科实践“小达人”。 美术学科的“宅艺堂”活动 体育教师推送的广播操 音乐教师在线上教授手指舞《不放弃》 科学学科的各种小实验 英语学科的语言实践活动 自己探索数学奥秘，师生线上交流分享 语文学科的读书、写字实践活动 春天已经来临，疫情终将过去，让我们珍惜韶华，不负少年，努力前行！