<p>紧张而又平凡的一周过去了，一场突如其来的疫情让我们困在了家中，本该上讲台，用几杆粉笔挥斥方遒的我们坐在了电脑前，从最初坐在镜头前的手忙脚乱、无所适从到经过这一周的摸索、演练、交流合作，也变成了“网络主播”。为了让线上教学收到更好的效果，民族实验小学四年级组在肖主任的指导下和组长王雨婷的组织下开了视频会议，各位老师对一周的教学工作得失进行了总结并对下一周的工作安排进行了完善。</p><p><br></p><p><br></p> <p>一.备课。“停课不停学，停课不停教”期间市教育局和国家云教育平台投放了名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生能近距离的听名师的课，我们也可以很好地向名师学习，每天上午认真听课，研究教材、备课。虽然我们不能面对面给学生授课，但备课环节却不马虎，只有将课备好这样才能做到胸有成竹有备无患，才能更好地应对线上教学出现的各种问题。听完课教师还及时通过微信和家长联系，了解孩子们对知识的掌握情况。下午利用直播反馈时间，针对本班学情进行查漏补缺。</p> <p>二.作业检查。组内老师根据学生作业具体情况利用“钉钉”拍照上传，微信视频检查背诵，微信语音进行一对一辅导等多种形式、手段检查批阅作业，做到当天作业当天批阅、检查、当天消化。</p> <p>1.通过“钉钉”向家长留作业或反馈作业整体情况</p> <p>2.利用“钉钉”批改作业。</p> <p>3.学生在学习小组群发背诵视频，老师进群检查。</p> <p>4.学生对书上的笔记拍照发群，老师进行检查。</p> <p>三.解决学困生问题。总结会上，组内各位老师交流了针对学困生如何帮扶，决定建立学困生小组群，在学习上给予更多的帮扶、关爱。</p> <p>四.每周一测。为了能让孩子们所学知识，得到及时巩固，本组教师决定每周出一张小卷进行测查，及时发现问题及时进行查漏补缺。</p> <p>“停课，不停学”共同抗疫，你我同行。坚信待到山花烂漫时大家就能扔掉口罩，孩子们无拘无束的在校园中嬉戏、奔跑。我们能回到教室授课 ，回到办公室并肩研讨……</p>