六年级第十二周美术《我设计的服装》

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服装

制作

款式

时装

设计

从古至今

特色

流行

面料

一定

从古至今，衣食住行都是人们必不可少的一部分，而且“衣”即服装更是重中之重。
商周礼制十五而笄；西汉深衣制,上襦下裙,街市罗衣飘飘；南北朝衣身紧贴,对襟直领衣袖细窄,引入胡服风范；唐中前期小头鞋履窄衣裳，披帛半臂兴盛；晚唐时世宽妆束,衣裙宽松；宋尚素雅；明霞帔比甲兴盛；清汉族传统服饰终结,满族特色的旗袍影响至今。

让我们用一组图来了解一下从古至今的服装演变：

服装设计：是通过一定的思维形式、美学规律和设计程序，以人体为对象，将设计构思用文字和绘画的形式完整的表达出来，同时选择适当的材料，运用一定的技法，将构想变成现实的过程。

服装的功能是什么？为什么要穿衣服？我们从下面这张原始人的服饰就可以找到答案：保暖、遮体、审美。

服装的种类：

我们大致分为五大类

1.时装

是流行一时的一种颇具特色的服装。时装，指款式新颖而富有时代感的服装。时间性强，每隔一定时期流行一种款式。

2.生活、休闲装
也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美，是人们所接受的并广为流行的样式。

3.职业装
是根据职业特点专门设计的工作服。它折射着职业形象（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求）

4.运动装
从事户外体育活动穿用的服装。

5.礼服
穿这类服装可以去参加宴会、舞会、婚礼。

因为穿上一套服装既要自己感到舒适，又要别人感到美观；服装既是“我的”又是“他的”，它是人与社会之间的中介，它的款式、装束要与社会群体生存的心理相和谐.
服装搭配： 绘制效果图：

1.确定人体比例
2.画出大体轮廓
3.表现细节
4上色

欣赏：

这些服装有用气球制作的，塑料袋制作的，餐巾纸制作的，纸餐具制作的，还有用橡胶手套制作的…… 作业要求：
为自己或他人设计制作一款有特色的服装。

要求：

1、样式独特
2、色彩鲜明
3、添加自己喜欢的花纹与装饰。
4、合理利用自己搜集到的各种制作材料。