反思、前行——实验小学一年级数学线上教学测试分析

尹明

<p> 人生需要反思,人生必须反思。反思昨天为了明天;反思失败为了成功。2020年3月7日晚上,我们实验小学一年级数学组在陈佩佩主任的号召下召开了第一次线上考试成绩分析会。</p> <p>  本次会议根据会议议程我们首先把各自校区的教学进度进行了汇报。通过汇报获悉我们大部分校区都完成了第三单元的教学。学的较慢的校区在下周的教学中也有望于其他校区统一教学进度。</p> <p>  会议的第二阶段,各校区教研组长对本次考试的成绩进行了分析。通过分析讨论,我们发现以下几个知识点出错较多,需要进一步强化训练:</p><p>1.破十法步骤需要进一步强化,学生存在会说不会填空的问题。要加强这方面的练习,引导。</p><p>2.12-( )=( )+ ( )这种填空题出错也较多,要进一步强调方法,让学生理解怎样去做。</p><p>3.含多余条件的应用题,各别学生分不清多余条件,不知道如何去寻找多余条件。</p> <p>  接下来我们对线上教学中存在的问题进行了交流。对第三单元学习中存在的问题进行了探讨。</p> <p>  本次成绩分析是对线上教学前一段工作的反思,也有对今后工作思路的调整,指明了下一阶段的工作方向,我们一年级数学组将在实践中反思,在反思中提高,争取获得更加辉煌的成绩!</p>

反思

校区

教学

一年级

数学组

教学进度

对线

分析

多余

成绩