空中课堂 梦想飞扬--茨榆坨中学第四周“空中课堂”总结

茨中 张延海

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;疫情阻挡了我们走进校园的脚步,却点燃了我们畅游“空中课堂”的激情。空中课堂中,教师因激情而魅力四射,学生因激情而生机盎然,课堂因激情而流光溢彩!因为茨中师生心怀梦想,梦想在空中课堂飞扬! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;空中课堂授课已经过去了四周,从开始的摸着石头过河,到现在有秩序、有规律、有特色地运转,这凝聚了全体教师的智慧和艰辛,也再一次彰显了“茨中”精神。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 现在疫情防控到了最关键的时刻,空中课堂授课也进入最疲劳、最需要韧性的阶段,但茨中教师依然忘我工作,孜孜不倦。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;全面推广运用钉钉平台。经第三周推广运行,钉钉平台显示了很大的优势,本周各学科已全面推广。中青年教师普遍开展了直播教学。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;同时各年级组加强在该平台的信息反馈和家校共建。使钉钉平台成为了空中课堂授课的一个新起点,家校共建的彩虹桥。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 继续实施周检测活动。周检测由各学科备课组长命题,以基础题为核心,适当增加能力题。检测前,班主任老师通过教学群,加强对学生的自律教育,提高周测的参与率和检测成绩。检测活动统一安排在周六进行。检测后,任课教师依据教务处提供的成绩分析,进行了查漏补缺。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 积极开展网上作业评比活动,学生清楚、工整、全面完成作业。<b></b><b></b> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校积极利用利用家长群和钉钉平台,与家长沟通,共同做好学生思想工作。同时各年级组统一召开了主题班会,加强对学生的思想教育。学校团总支牵头开展了有意身心健康的活动,通过诵读、亲情体验等活动,缓解学生宅在家里的情绪。&nbsp;&nbsp;<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 利用钉钉平台开展主题班会活动。在上周班会试运行的基础上,本周六晚7:30开始,以年级组为单位开展全校性的主题班会活动。九年级围绕“打赢中考”确定主题,七八年级围绕“自觉、自律、自强”确定主题。活动组织周密,收到了很好的效果。<div>&nbsp; &nbsp;</div></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;进一步完善了“周学习之星”评选机制。在评选班级学习之星的基础上,各年级组评选出10名“自律学习小明星”,与班级评选出的学习之星,一同编辑美篇,发教学群进行表彰。扩大了影响面积,激发了比拼劲头。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;利用三八妇女节,学校妇联组织开展了“战疫巾帼,点亮心声”活动,全体女教师积极响应,拿起手中的笔,讴歌奋战在抗疫前线的英雄或自己身边默默无闻工作的姐妹。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;继续推广实施学生居家锻炼计划和感恩父母、品味亲情计划。各年级组引导班主任老师,在统筹教学工作的同时,加强对学生的心理疏导。利用宅在家里的时间多感受父母、老师的不容易,用实际行动告慰师长。班主任及时采集学生锻炼和参加家务劳动的照片,上传到工作群,形成正能量。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3月8日茨榆坨中学召开全体教师线上教学总结调度视频会。线上教学工作调度视频会上,刘海虹主任从组卷网的注册使用到组卷方法,从运行阅卷到成绩分析等出现的问题,给老师们做了详细讲解。从滦州教育云平台、微信授课群、钉钉直播等方面的环节进行总结,并进行分析。</div> &nbsp; 刘海虹主任具有勇于担当、无怨无悔的主人翁精神。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;郑久利主任,不分昼夜、潜心研究,认真分析研究线上教学过程经验和得失,并制定线上教学计划。<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;视频会上,郑久利主任总了第四周线上教学工作,每位老师的教学工作都做到了五个到位:周授课计划到位、课时导学案到位、采取多种手段授课到位、认真处理学生反馈信息到位和个别辅导到位。确保了我们的空中课堂授课,有秩序、有规律、有特色地运转。也得到了上级领导和学生家长的广泛认可。</div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;茨榆坨中学下一周具体安排:<br>1、全面推行钉钉平台打卡签到制度,加强对学生的自我约束性教育。<br>2、进一步推广钉钉平台网上授课,鼓励教师使用直播等手段,激发学生的参与积极性,提升课堂的效率。<br>3、进一步完善网上检测手段,准确评估学生的学习效率。<br>4、进一步完善“学习之星”的评选和表彰机制,充分调动学生的学习能动性。<br>5、深入开展“四小家”活动,活跃学生的生活氛围。<br>6、开展网上教师培训活动,从业务素质、政治素质两方面,加强对教师的正面引导,鼓励教师坚守岗位,锤炼品行,提升执教能力。&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;线上教学任务繁杂,但每一项都做得井井有条。这就是对工作的爱、对学校的爱、对学生的爱。还有跨年级、跨学科任教的老师,授课工作量要多出一倍,但没有一个人有过怨言。现在疫情防控到了最关键的时刻,空中课堂授课也进入最疲劳、最需要韧性的阶段。需要的就是跨年级、跨学科任教老师这种默默无闻、无私奉献的精神。并安排了下一阶段的工作。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在视频会上,汪增满校长传达“滦州市教育局开学初高中学疫情防控复学准备及线上教学工作推进会”会议精神,并总结了我校在疫情防控、线上教学方面的工作,提出今后在疫情防控、线上教学的具体要求和指导意见。 <b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一是要紧跟上级决策部署,强化责任意识。</b><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;疫情防控工作要坚决服从大局,严格按照上级的安排和部署,不折不扣地执行到底。<br><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;二是要突出问题导向,强化责任担当。</b><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;要在工作推进中发现问题、研究问题、解决问题,学校中层要时刻把责任扛在肩上,把师生安全放在心上,把教育教学抓在手上。<br><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;三是要提升能力本领,强化管理水平。</b><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;线上教学是一种全新的模式,对所有人都是一种新事物,我们要善于总结经验、探索线上教学的规律,互相交流,学习先进学校的经验,自已形成一套行之有效的线上教学方法。<br><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;四是要关注师生情绪,强化思想工作。</b><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;要将家校联动与心理辅导相结合,加强线上心理指导,平和教师、家长、学生心态;要落实专人负责对特殊困难群体进行定向帮扶。<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;激情点燃梦想,汗水铸就辉煌!茨榆坨中学全体教师,在这特殊的抗疫时期,我们积极疏导学生思想、灌输激情理念,形成激情合力,让我们的梦想飞扬!

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