<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">第一课时</b></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"></span></p> <p><b style="color: rgb(128, 128, 128);">认真看学习任务哦，比比谁完成的又快又好！</b></p> <p>同学们，让我们先熟悉下这篇课文，自己先读一读这篇文章吧，不认识的字要标记出来哦！</p> <p>做个课前预习吧！</p> <p>这些字你都能顺利地读下来吗</p> <p>读一读吧</p> <p>这些词的意思都了解了吗</p> <p>让我们先了解作者，了解关于桃花汛的知识吧！</p> <p>文题解说</p> <p>听一听名家的朗读，和你读的有区别吗?你也小声地跟读一遍吧！</p> <p>同学们，让我们走进课文，带着问题快乐地学习这一课吧。看看谁学得最认真、听得最仔细，这些题的答案都藏在课堂讲解中哦！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">整体感知//品读1.2自然段</b></p><p><br></p> <p>这段讲课视频中，有好多内容哦</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“导入新课~字词正音~作者简介~整体感知~品读一二自然段。”</span></p><p>认真听课，做好笔记哦，问题可都藏在这段讲解里呢！</p> <p>听了讲解，你知道什么是“三月桃花水”了吗?</p> <p>“三月桃花水”给你留下的是这样的印象吗?</p> <p>通过读课文，你梳理清这一课的脉胳了吗?条理很清晰，你读明白了吗?</p> <p>这两个问题你自己能回答吗?</p> <p>第一自然段是总起，它只有两句话，却分别照应着后面几个自然段，你读明白了吗?</p> <p>原来是这样啊！第1自然段的两句话分别与3.4自然段和5.6自然段照应，从（听觉）和（视觉）两方面来写桃花水的（声音）和（样子）</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>你能写下来吗?</i></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><i>多音字</i></b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>形近字</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>第一课时结束了，你的学习任务完成了吗?</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">第二课时</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">课堂任务</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（认真看本节课的学习任务哦！）</b></p> <p>带着问题继续进行第二课时的学习吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">品读3-7自然段</b></p><p><br></p> <p>3-6自然段从（听觉、视觉）两方面写出了桃花水（声音和样子），写出了桃花水的美。</p> <p>第7自然段写了“草”与“柳”的特点，表达了作者对桃花水的赞美和喜爱之情。</p> <p>三月桃花水的这两个特点你找到了吗</p> <p>课文学完了，小结一下吧！</p> <p>这些课外练习，你都会做吗?</p>