十五夜望月 BY 第四亲子阅读小组

燕子

月亮柔和，清澈，圆润，又是不断变化。于是乎，中国诗人对月亮情有独钟，明月化身愁思，化身乡愁，又或是情思，成为国人恒久相伴的诗意象征。唐代诗人王建的《十五夜望月》，也是一首写月的诗。这首诗，落句有怀，意境美妙，一读便觉诗中有画，画中有情。今天，请跟随我们小组一起来学习感悟吧。 十五夜望月王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 作者简介程砚雨 王建（768年—835年）字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。曾一度从军，约46岁时入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。出身寒微，一生贫困潦倒。因而有机会接触社会现实,了解人民疾苦,写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗和张籍齐名,世称“张王乐府”。著有《王司马集》。其诗反应田家、水夫、海人、蚕农、织妇等各方面劳动者的悲惨生活，题材广泛,生活气息浓厚,思想深刻,爱憎分明。名篇有《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》《渡辽水》《田家留客》《望夫石》等。 王建乐府诗，善于选择生活中具有典型意义的人物，事件和环境加以艺术概括,集中而形象地反映现实,揭示矛盾。他很少在诗中发议论，而是运用比兴、白描、对比、映衬等手法，塑造人物形象，再现现实生活。王建善于通过人物自白刻画他们的心理状态，在新乐府诗中很有特色；或在结尾用重笔突出主题，戛然而止。用笔简洁峭拔，入木三分，语气含蓄，意在言外。体裁大多是七言歌行，篇幅较短。语言通俗明晰而凝炼精悍，富有民歌谣谚的色彩。用韵平仄相间,往往隔二句或四句换韵,节奏短促，激越有力。这些特色，形成了王建乐府诗特有的艺术风格。 解词和解题罗婧旖 1、十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚 2、中庭：庭院中。 3、地白：月光照在庭院地上的样子。 4、栖：鸟停在树上。 5、湿：沾湿。 6、尽：都。 7、望：仰望。 8、秋思：秋天的情思，这里指怀念的思绪。 9、落：洒落。 《十五夜望月》是唐代诗人王建所创作的一首以中秋月夜为内容的诗。以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷 诗词释义成宇博 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 解释：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，循声望去，树冠间隐隐绰绰缩着几只乌鸦由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 解释：今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家。 诗词赏析陈鹏宇 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。诗人写中庭月色，只用“地白二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，使人不禁联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，这里的桂花可能是指月中的桂树，这是暗写诗人望月，正是全篇的点题之笔，意境深远，耐人寻味。“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。“无声”二字，细致的表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，带给我们丰富的联想。 第一句明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。它借助特有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，给人以难忘的印象，全句无一字提到人，而又使人处处想到孤独的望月者。第二句紧承上句，借助感受进一步宣染中秋之夜。既写出了一个具体可感的中秋之夜，又表现了夜之深和夜之静，使读者仿佛身临其境，觉得桂花香和寒气袭人而来了。 诗词赏析李文韬 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？此句才明点望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然与家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最浓挚的。然而，在表现的时候，诗人却并不采用直面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。最后两句诗人采用了忽然宕开的写法，从自己的望月想到天下人的望月，又由赏月升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。天下离人千千万万，怀人愁绪如绵绵秋草，逐处从生；诗人在思谁是确定的，人人所思也是确定的，说“不知秋思落谁家”并非真不知，而是写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含韵之美。 提问及感悟陈睿铎 1.地白什么意思？ 答案：月光照在庭院地上的样子。2.《十五夜望月》中的“不知谁家落秋思”委婉的表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？ 答案：可以是书上学的，也可以是自己积累的。只要是思念家乡或亲人的诗句即可。 3 .“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”历来为人们所称道。其中“落”可否改成“在”，为什么？答案：一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。《全唐诗》录此诗，“落”字作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。 诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月时特定的环境气氛，把读者带进了思深情长的意境，表现了诗人同亲人离别，思念家人、家乡的思想感情。中秋月明之际，正是万家团圆共庆佳节的幸福时刻，而诗人却在中秋之夜用无限哀婉的笔触，向我们描述了月明人远、别离思聚的情怀。诗人与家人离散令我们感到帐然，我们也应该珍惜与同家人在一起的幸福时刻。 写月诗词拓展张天玥 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。这是一首月夜怀念远人的诗。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力 春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！ 　　一首《十五夜望月》用庭，树，地，鸦，露，桂花，月，人，串联起意象，景物与人心，互相映衬呼应融合构成旷美意境，直抵人心。“诗者，天地之心”，请用诗歌来表达我们丰盈的心灵吧！