<p> “感谢我们这些可敬可爱的三年级老师们，特别感谢我们三年级六班班主任祁迎春老师……我是个最不善言表的人，我不知道用什么语言才能表达此时此刻的心情。我不好意思于当面感谢您，我也不知道您是否能收到或能看到我对您的感谢。我希望您能看到，希望您能收到我最诚挚的谢意……”这是商隐小学的一位家长在商隐小学微信平台发的留言。质朴的话语，传达出网络两端家校共育、师生同心协力共克时艰的大爱真情。</p> <p> 祁迎春，女，50岁，我市商隐小学一名普通教师。有着31年教龄的她，在这场由新冠肺炎引发的超长假期中，立足平凡岗位，心系每位学生，踏实认真做好本职工作，尽心尽力服务于“停课不停学”。她说：“疫情无情人有情，居家隔离却不隔理解和关爱。无论我们见还是不见，也无论是在教室还是在网上，身为教师的仁爱之心都是一样的。让我们一起努力，把平凡的工作做好，把能做的做得更好，不负教师岗位，不负家长期待。”</p> <p> 她是这样说的，也是这样做的。疫情初始，祁迎春老师就积极响应上级指示，通过班级微信群、电话、云平台等渠道，时刻关注学生动态，及时掌握每名学生的健康状况，做好转发、排查、统计各项相关工作，指导学生居家学习科学防护知识，牢筑生命安全防线。</p> <p> 随着疫情的发展，延期开学成了必然趋势。在这个特殊的开学季，如何落实好“停课不停学”，做到防疫、学习两不误？按照市教体局和学校的统一布署，祁迎春老师和全体三年级教师一起，开启了直播教学、当“主播”的坎坷之旅。从学习研究钉钉软件的使用、到尝试解决直播中遇到的问题，从集体备课资料的收集整理、到优化课件、设计检测、组织直播、反馈学情，长年身体病弱的她样样不落，从不推辞。课前，她一次次试播、调整；课后，她积极参与视频教研，认真批阅学生作业，耐心解答家长和同学们的问题，尽自己所能帮助他们解决疑难。</p> <p> 为了确保网课学习效果，祁老师做了大量细致、周到的工作。正式开课前，她利用微信群、钉钉网络直播、语音视频会议等形式，对家长和学生反复进行培训、指导、答疑，明确学习要求和具体做法。每周日晚，她都提前将学校排好的课表发到班级群内，让大家做到心中有数。周一到周五，每天早、午两次问候，温馨提示孩子们做好课前准备，像在学校一样，开始早读和午辅，按时填报体温登记和疫情排查。除了上好自己的语文课，做为班主任，祁老师还要不定时进入班级钉钉群或直播间，随时了解、收集学生在线学习情况，及时反馈给家长。一旦发现学生有听课不认真、观看时长不达标或缺课、作业不及时提交、敷衍了事等现象，她都会第一时间和家长联系，询问原因、督促其改正或要求学生重新观看回放。由于年龄和身体的原因，祁迎春老师做这些工作往往要比别人费时费力。手机屏幕小，视力又模糊看不清，她只好用电脑和手机轮换着来查看、批改孩子们提交在家校本上的作业。有时仅仅是批阅一次作业，就要花上2、3个小时。长时间的伏案工作，让她本就欠佳的身体更是雪上加霜，有时从椅子上站起来都走不成路，晚上躺在床上也总是因为身体的疼痛而久久不能入睡。但是，为了对班里的63个孩子负责，她却从不肯放松自己。正如那位家长在留言中说的，“孩子们每次作业上交钉钉以后，您都是第一时间批改，而且每次批改都那么得认真细致，不漏过一个标点符号，甚至于孩子们发的音频，您都会听得那么仔细，一个声调读错了您都会一一纠正。这些让我们做家长的自愧不如。”这绝不只是这位家长一个人的感受。</p> <p> 居家学习、线上听课，不仅给学生带来全新的体验，也为家长提出严峻的考验。三年级的孩子年龄还小，需要由家长陪伴、监管；课后的作业需要督促其按时完成、并且批改补错提交；孩子的突发状况、小毛小病要处理；还有各项排查、上报任务需要填写……家长们普遍感觉难、累、烦，加上复工、复产后父母上班、孩子留给爷爷奶奶带，导致许多时候班级工作的开展、网课学习的进展都会不顺。遇到这种情况，祁迎春老师总是耐心细致地和家长沟通，换位思考，设身处地想家长之所想，解家长之所难，用自己的诚心和爱心换来家长的理解与体谅，争取家长的支持与配合，从而实现家校合力，为学生的健康成长保驾护航。“桃李不言，下自成蹊。”她的真情付出，得到了广大师生和家长的一致肯定，孩子们也在一天天不断地进步。</p> <p> 繁霜尽是心头血，洒向人间总是情。祁迎春老师用她的实际行动，践行着一位人民教师的初心与使命，诠释着一个普通教育工作者在这个特殊时期的责任与担当！</p>