下马看花—— 记疫情下初家中学班主任工作

初家中学高迪

响应教育部“停课不停学”的号召，初家中学各级部网上授课已经开展三周有余了。而网课的效果如何？学生们居家学习是臆想的那般顺利吗？初家中学的班主任们认为，是时候停下来，深入学生家庭中去探一探究竟了。 　　中考迫在眉睫，初四的师生们尤为任重而道远。初四的班主任们便率先积极开展了学生居家网课的学习情况调查。为了做到“零接触”，此次“家访”主要通过通讯工具进行。 　　为了营造面对面的访问效果，有的班主任和家长直接开通了视频通话，这样不仅可以通过面部表情传达信息，更可以真实看到学生在家的一举一动。这正是应了古人的一句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这种随机视频“抓包”模式下，学生在家也不能轻易偷懒了。 　　微信会话是班主任们最常用的沟通方式，相比较视频通话，这种方式不受到时间、地点的限制，给老师和家长们都留出了自由空间。对于初四的学生，班主任们深刻的明白，只要条件允许，必须做到“事事抓，时时抓”。 　　于是，他们自己将学生分成网课小组，每天抽一个小组，与他们的家长沟通，调查学生在家听课、写作业、自主学习和运动锻炼的情况，老师和家长们都希望孩子们即使在家里也能调整好战备状态，为迎接中考倾力奋斗。 　　因此，在疫情期间，初四的班主任们任务繁重，他们不仅要每天关注班级学生的返烟情况，做好统计工作；还要经常作为心理疏导老师，给学生们打气、解压；有的班主任还承担起了督促孩子强身健体的任务；除此之外，班主任也是任课老师，他们还要做好自己任教学科的备课、上课、作业批改工作。 　　尽管忙碌，老师们仍然坚持每周用腾讯软件召开班会，这非常时期的非常班会每召开一次，总能将一部分自制力差或者过度恐慌的学生拉回正轨。在疫情期间，初四的班主任们始终认为，培养好学生自主学习的意志力比在屏幕前盯着学生多做一套练习题更为重要。 　　中考将是这群孩子们人生的第一个十字路口，中考过后，他们将会走上不同的道路。作为班主任，没有人敢放松，也许不经意的一放，就是一个孩子一生转折。每一个带毕业班的班主任，都值得我们倾佩！ 　　相比较而言，初一的班主任压力会小一些，但是他们并没有一丝一毫放松对自己、对学生的要求，他们始终坚信，初一是基础，学生未来的学习习惯，都在初一养成。千里之堤，溃于蚁穴，所有的事情并非一朝一夕造成；不积跬步，无以至千里，所有的成功也并非一蹴而就。 　　初一的班主任们每次与家长沟通，最关注的就是学生是否集中精力听课、认真做好课堂笔记和课后作业。 　　这些习惯的养成是初一阶段的关键，班主任们每天不仅要查自己任教学科的作业上交数量和质量，还时刻关注着自己班级其他学科老师的反馈情况，有情况便和家长及时沟通。 　　由此一来，家长们也积极配合起老师，抽出时间盯作业，查改错。见到老师们和家长们这样重视，孩子们还有什么理由不努力呢？ 　　初二、初三的班主任工作也没有一丁点轻松，这个时期的孩子正是需要斗智斗勇的时期，没有初升初一的羞涩和怯懦，没有毕业班的中考压力，反而有一些孩子青春期自我意识的觉醒，使他们更加自由涣散。班主任们需要绞尽脑汁想法子让他们在家也要鼓足劲学习。 　　面对这样的时期，班主任不仅要考虑用“软”方法引导孩子学习，还要多与家长们沟通如何在家与孩子相处的问题。督促学生起床、劝家长心平气和与孩子慢慢沟通、正面引导多表扬、时时刻刻多提醒，成为初三、初四班主任最重要的工作。 　　一棵树，从树苗开始长成参天大树，这个过程中育树人浇水、施肥，甚至有的需要输液、绑支架，其中之艰辛，人人皆知。 而身为初三、初四的班主任，正是负责着这树苗长成过程中最重要的一环。家长们也深知老师的不易，往往与孩子的班主任畅聊颇多，感激无尽。这初中四年的家校情、师生情，正是在这两年中热烈起来的呀。 　　师者，所以传道受业解惑也。而作为一名班主任，已经不能仅仅走在自己学科教学的路上了。他们是为学生长期输送知识的桥梁，他们是沟通家长和学校互助合作的桥梁，他们是维持任课老师与学生良好关系的桥梁。在初家中学的滟滟波涛中，班主任们就像一座座钢铁桥梁！ “四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋！”