<p>人教版二年级音乐下册第三单元——音乐中的动物总共可分为六个课时，其中包括一首歌表演《请来看看我们美丽的村庄》、两首欣赏《口哨与小狗》、《杜鹃圆舞曲》、两首唱歌《螃蟹歌》《老牛与小羊》，一首活动《动物联欢会》内容丰富多彩，形式多样。</p><p>希望通过本单元的学习，同学们能够拓展人与自然、人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。</p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(25, 25, 25);">课题：歌表演《请来看看我们美丽的村庄》</u></p><p><br></p> <p>【歌曲介绍】</p><p>这是一首西班牙农村儿童歌曲，歌曲情绪活泼欢快。其中特有的衬词“奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思。</p><p>【自学建议】</p><p>1、学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲，并能运用多种音乐形式进行歌表演</p><p>2、认识换气记号，会在歌曲中表现出来</p><p>3、掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏</p><p>【知识点】</p><p>换气记号，如何换气？</p><p>象闻花香唱一样，注意要不露声色</p> <p style="text-align: center;"><u>课题：欣赏《口哨与小狗》</u></p> <p>【自学建议】</p><p>用动作表现音乐，并从听觉上感受三连音。表现出小主人神气的样子</p><p>【课后小游戏】</p><p>游戏规则：</p><p>当听到乐曲中的口哨声出现的时候，请同学们随着音乐拍起手来；没有口哨时，请同学们随着音乐脚走起来</p> <p style="text-align: center;"><u>课题：唱歌《螃蟹歌》</u></p> <p>【歌曲介绍】</p><p>《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。 </p> <p>【教学目标】</p><p>通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习用运四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲内容扩展进行歌表演。</p><p>【自学建议】</p><p>1、准确唱好歌曲《螃蟹歌》</p><p>2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲</p><p>3、学习读方言</p><p>（哥 guo ）（脚 jue ）（壳 kuo ）（河 huo ）</p> <p style="text-align: center;"><b><u>课题：欣赏《杜鹃圆舞曲》</u></b></p> <p>【歌曲介绍】</p><p>《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲，约纳森挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。</p><p>《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，</p> <p>【教学重难点】</p><p>1、了解乐曲三段体A-B-A曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。</p><p> 2、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。 </p><p>3、用多种形式调动学生学习的积极性。</p> <p>【课后小练笔】</p><p>一起来画春天</p><p>刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起表演了《杜鹃圆舞曲》，一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画？</p> <p style="text-align: center;"><b><u>课题：歌唱《老牛与小羊》</u></b></p> <p>【歌曲介绍】</p><p>《老牛和小羊》 这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱， 分辨声部的不同， 树立合唱的概念。歌曲《老牛和小羊》为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。</p><p>歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一、第二乐句反复出现，既为歌曲增添了趣味性，引发学生的学习兴趣，又为第三乐句合唱的出现做了很好的铺垫。歌曲短小、欢快， 略显风趣。</p> <p>【教学目标】</p><p>1、乐于与他人合作演唱《老牛和小羊》，初步做到声部和谐。</p><p>2、能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同，感受老牛和小羊叫声的旋律特点。</p><p>3、能够根据歌曲旋律，与小伙伴合作创编歌词。</p><p>【自学建议】</p><p>1、准确、有感情的演唱歌曲。</p><p>2、二声部合唱的配合。</p> <p>【课后小练习】</p><p>同学们，能够学完歌曲之后跟爸爸妈妈们咱们分角色来演唱并进行歌词创编吗？</p> <p style="text-align: center;"><b><u>课题：活动《十二生肖歌》</u></b></p> <p>【歌曲介绍】</p><p>这是一首轻松活泼，富有诙谐情趣的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快。歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。</p> <p>【自学建议】</p><p>1、熟练地演唱歌曲，学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。</p><p> 2、 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。 </p><p>3、 记住歌词，用活泼、有趣的口吻来唱歌曲，设计简单表演方式</p> <p>【课后小练习】</p><p>十二生肖向我们介绍了中国传统文化中的生肖文化，反映了古代人民的智慧，除此之外，你还知道哪些中国特有的民俗呢？联欢会要结束了，十二生肖要回家了，可关于他们的故事还很多。比如十二生肖里为什么有老鼠却没有猫呢？请小朋友课后看看课外书，找找资料吧</p>