<p>在我国古老的文化长河中，诗与画关系密切，如影随形，所谓“诗中有画，画中有诗”。“诗画同源”有着悠久的历史传统。为丰富学生线上自主学习的生活，引领学生进一步感悟经典文化的内涵，学校根据年级不同开展丰富多彩的实践活动，一年级是为古诗配图。在活动期间，孩子们表现出极高的参与热情，收到了很多优秀的作品。这些作品有的色彩明丽，充满童稚与天真，有的简单明了，显示着洒脱不羁，有的设计精美，充满着想象与创意。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">下面看看孩子们的精彩表现吧！</span></p> <p>《咏鹅》篇，学生笔下的咏鹅，无论是一“只”独秀，还是结伴而行都别有一番意境。</p> <p>春回大地，万物复苏，杨柳依依，随风飘扬。</p> <p>谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。让孩子在图画中更好的体会粮食的来之不易。</p> <p>杨万里笔下的《小池》，无声流淌的小池，淡淡飘香的荷花，悄然落下的蜻蜓，画出来就是一幅幅美丽的图画。</p> <p>除了大家都喜爱的《咏鹅》《咏柳》《小池》等古诗图画之外，还有一些独树一帜的图画展现。</p> <p>通过诗配图的实践活动，孩子们学到了另一种学习古诗与赏读古诗的有趣形式。这种形式加深了孩子们对古诗的认识，在孩子们的心中种下了美丽的种子，相信也会开出灿烂的花，结出丰硕的果。</p>