<p> 一场突如其来的疫情，把我们都“关”在家里，办公、学习……</p><p> 延期开学第一周，因为没有头绪，网课，改作业…… 一团乱麻，“鸡飞狗跳”的一周过去了。第二周，轮到我授课，教育教学工作，一日三餐，陪儿子读书，每天的充电……终于“熬”过来了。第二周周末，申请了腾讯直播账号，随后又出了极速版，于是就有了想法，学校和社区的公益课是否也可以上直播？当我把这个想法告知社区公益班的邻居们时，你看他们的反应——</p><p> </p> <p> 心动不如行动，第三周利用碎片化的时间，备了论语，诗经、千字文、古诗四节课，尝试公益课直播，第五期经典诵读亲子公益班就这样开课了——</p><p> </p> <p> 每一次备课，除了要查阅大量的书籍，还要反复听音频，网上查阅大量的图片，通常是加班加点…… 故特别能体会冰淇淋老师，得知辛苦付出的教案设计，长期被抄袭之后的那种愤怒……</p><p> 特别是昨天的课，因为在家里完成的，家里的电脑，网速都令人头疼（下午返校借了一台笔记本💻，非常感谢学校领导同事总能想老师们之所想）。记得前天上午忙了一个多小时，突然死机了，打开发现没有保存，白干了，心里不断地安慰自己：修炼自己的时候到了，于是心平气和地重头来～～</p> <p> 每一张幻灯片，每一份讲稿，都是一字一句敲出来的，我的时间是“挤”出来的，学校教育教学工作、家务，带娃，每件事情都是“揉碎”、“分解”着做！我从心底里佩服自己！也特别感谢我的爱人、我的两个娃娃！特别是大宝，从调试设备，到课堂互动，如果我一人对着冷冰冰的电脑上课，是多么无趣！</p><p> 故我也对公益班的家庭提出了要求——</p> （直播时论语和古诗分别花了半个小时） <p> 第一次面对家长上直播课，我知道屏幕的那边，有幼儿，有小学生，有初中生，有学识渊博的家长，有我的同事、领导，有博士后桐桐妈，还有已经退休，被学校返聘，最让我敬佩的姨妈——</p><p> 姨妈跟我任教相同的科目，年龄大我两轮，或许因我们同属🐵，我们的工作方式，甚至生活习惯都很多相同的，比如我们都喜欢喝白粥，勤劳好学，热爱生活，只要认定的事就很执着，还有一颗持之以恒的心……</p><p> 年近花甲的姨妈，乐于学习，她说之前有听过陈琴老师的课，对古诗词的平仄有所了解，但忘记了，昨天的课她又温故了一遍，但这还不够，下课后，她还找我要课件，说这样更方便学习。最后还告诉我，家里正好藏有一本《论语》书，直播课正好用上了，我似乎看到戴着高度近视眼镜的姨妈，正在屏幕前认真记笔记，大声诵读的情景……</p><p> </p> <p> 上课过程中，也发现调好的幻灯片顺序乱了，比如讲到微子第3则之前，应该先出现八佾第三的内容的，顺序倒了；另外，我对直播软件不是特别熟悉，比如擦“黑板”的按扭找不到，如何切换PPT，怎么禁言，导出听课数据等等，特别感谢坐在身旁的大宝，给我指点迷津！“青出于蓝而胜于蓝！”00后的娃！好样的！</p> <p> 下课后，菲跟我说：“妈妈，我觉得你有一个地方讲错了，《绝句》中‘千秋’不是表示历史之感；就是‘千年’的意思。‘年’就是‘秋’，《诗经》里不是说‘一日不见，如三秋兮’吗？“我所查阅的资料是表示“历史之感”，昨晚到经典答疑群请教的结果是——</p> <p> 公益班里都是一群热爱传统文化的家庭，你看他们上课认真的样子，做的笔记，写的感言——</p> <p> 特殊的时期，特殊的公益课。遇见经典，遇见美好！</p>