特殊开学季――三家乡西胡分校线上教学直播路

三家小学段佩贺

忆往昔，三月的校园春光明媚，欢声笑语。看今朝，居家隔离万千学子，翘首企盼春暖花开。 受冠状病毒疫情影响，全国各地对开学的计划都进行了延迟。教育部门在保证学生身体健康和生命安全的前提下，下达了“停课不停学”的指令，中心校依据上级文件精神精心筹划，周密部署，制定了一系列线上教学方案。 线上教学就是命令，精准实施就是责任。2月25日下午，三家乡小学线上教学工作会议通过视频向各分校传达了教育局文件精神并部署了《三家乡小学线上教学工作安排》。会后我校全体教师立刻行动起来，根据中心校的安排，结合本校学情，认真，有序开展停课不停学，线上教学实施计划。 一、与时间赛跑，线上教学研，学、思。 2月24日学校依据《三家乡小学关于开展线上教学工作安排》，下载钉钉软件，组建学校教师群，着手班级群建设。 25日按三家小学补充通知要求，做好课程资源准备工作。 26日我校完善教师钉钉群工作，并签到上班。教研组长征求各任课教师意见制定线上教学课程表。 27日全体教师通过钉钉群召开线上教学工作安排会议，严格有序按照中心校工作说明推进工作。 28日完成鸿合空中课堂培训，线上教学总日课表，开启直播之旅。 29日全体教师做直播前的最后测试准备，并在钉钉群全体教师会上交流意见。 3月1日试播测试，备战直播。 二、牛刀初试，直播课堂练，悟、行。 全体老师怀揣紧张激动的心情，努力备战后，于3月2日进入实战，开启了直播课堂之旅。有人形容直播课如同隔空买老牛，摸着石头过河。对于新生事物的尝试，大家的茫然和焦虑是我们开始直播的真实写照。 作为学校负责人，我的课时较少。因此，密切关注直播群的动态，和全体老师一起提高直播技能是我义不容辞的责任。通过进入各班级群观看直播情况，我发现个别教师因年龄大接受新事物慢，致使操作不熟练，影响直播效果；也有的教师在课堂中出现了一些问题和突发的事件。针对种种情况，我总是会在第一时间与老师们沟通，告诉他们课堂中出现的问题，并商讨解决的办法，以此达到直播效果，使线上教学落到实处，真正让学生学有所得。为了能够使直播课堂开展得更加顺利，自开展线上教学以来，我校老师已利用休息时间，共召开了三次线上教学研讨会议。 线上教学的直播课堂对于一直从事线下教学的老师们来说，完全属于全新概念。三月二日首播日，当我进入钉钉群时，老师们早已在线上静候，并反复进行着课前准备。看着老师们经过多次的练习，反复的测试，终于能通过网络驾驭自己的课堂，从而将知识传授给学生时，我由衷感到骄傲。刹那间，一种从事教师职业的幸福感从心底迸发出来。当然，在我们的初次操作中，也不可避免的出现了一些问题，例如：播放教学资源有杂音，麦克风和扬声器的转换不熟练等。为了解决这些问题，大家本着互相学习的态度，于17时30分召开了交流会议。会议伊始，由上课老师谈谈自己的感受和直播中遇到的问题。然后，大家在我的引导下，一起梳理已经发生的问题，同时集思广益，交流解决问题的办法。通过本次会议，大多数老师都能进行比较熟练的直播操作，尝到了成功带来的喜悦。正如辛老师所说，我虽然不能做到尽善尽美，但我肯定竭尽全力。 尽管大多数教师都能掌握直播课堂的操作技巧，但极个别老教师在直播中偶尔还会出现一些问题，如课堂中文件无法及时找到、播放资源出现杂音、由于操作不当致使直播中断等现象仍会发生。为解决这些状况，我校于3月4日晚19时召开了第二次全体教师线上教学研讨会议。会议主要有两项内容：老教师的课堂直观操作演示，及教研组长孙东梅老师就操作中出现的问题解答及常用的操作功能培训。 通过这次培训，大家对直播课堂的操作认知更加清晰明确，个人的技能运用也有所提高。同时，老教师也再次明确了努力的方向，并且提高了对线上教学的认识。 每一天当我走进班级群的直播课堂，老师们的教学都有点滴变化：课前营造学习的氛围，使学生提前进入学习的状态；增强对屏幕书写功能的运用，使教学内容更加直观地体现；注重多屏互动的效果，使师生互动变得更加温馨。除此之外，课堂结构的悉心建设及家校本的充分运用，都体现出老师辛勤的汗水，和驾驭直播课堂后的成功和自信。 至3月6日下午，我校第一周线上教学圆满结束。为了提高下周直播课堂效果，我于17时30分尝试开直播课堂进行线上教学小结工作。首先，我对较常用的操作按钮进行了演示介绍，同时其他老师适时补充和强调。然后，年轻教师通过结合实例，向我们展示了鸿合软件强大的功能，起到了示范引领的作用。新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持，老教师也不遗余力，不甘落后，以他们注重实效性的介绍，激发了大家的斗志。 通过这三次会议，全体老师们本着他山之石可以攻玉的态度，不断取长补短，努力地提高直播效果。 三、课后感悟，新鲜事物，力学笃行。 1、非常时期，多措并举，鸿合钉钉成就直播梦想。 2、下决心，有信心、齐用心，精心打造高质量课堂。 3、直播课堂是我们平时课堂状态的真实写照。唯有努力前行，才能行稳致远。 4、提前备好课。娴熟操作，观看回放，反馈改进。 孤举者难起，众行者易趋。坚信西胡小学全体师生在中心校的坚强领导下，一定能够上下一心，协作联动，真正使线上教学工作开展得扎实有效，为明日的线下教学的开展奠定坚实的基础。