<p> 这周班级的微信群可真是热闹呀！数学的实践作业让他们产生了浓厚的兴趣。孩子们都积极动手去创造去实践，活动中的体验和收获让孩子们成长了不少。</p> <p> 老师先把作业布置下去，给孩子们留两道思考题，给孩子提供一个思路，同时给出视频的提纲，这样在录制视频时也不至于表述不清</p> <p> 孩子们就热火朝天地动起手来。最开始还只是图片，剪好后发照片到群里，孩子们已经显现出积极的热情，创造出了很多图片。</p> <p> 慢慢的大家就把自己精心录制的视频传到群里，每个人都努力表达自己的想法，努力让别人听明白，努力去锻炼自己。</p> <p> 对于每个孩子的作品，老师都耐心地一一解答和评价。总结孩子相同的问题，并指导家长如何抓住重点来指导孩子，让孩子会说话、会表达，让所有人都能明白他说的话的意思。</p> <p> 有时候老师和孩子在群里会展开激烈地讨论，孩子用自己的实践，一步一步把知识学到自己的头脑中，看到孩子们积极主动地学习，让我也有了一点反思，就是我的课堂应该如何让孩子动起来，让头脑动起来。</p> <p> 还有的同学在这次活动中感受到了数学的乐趣，训练了自己的表达和展示能力，还丰富了自己的知识，通过自己的努力获取知识，为获取到知识而感到快乐，相信这才是快乐学习的本质。</p> <p> 孩子们一次一次去尝试，不断改变自己的想法，试着去解决问题，相信知识学到了，不断尝试新办法去解决问题的能力也获取了。</p> <p> 这次的数学实践孩子们学会了如何剪轴对称图形，也获取了很多数学方法，同样也收获了很多好品质，希望他们能记住这次实践活动，记住他们认真的样子，记住他们努力的样子，记住他们绞尽脑汁不断想办法的样子，那才是你们最美的样子。孩子们加油吧，遇见最好的自己！</p>